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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系碩士班 諮輔碩二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128008
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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團體諮商理論與實務
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Theory and Practice of Group Counseling
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳思帆
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次7、8、9
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上課教室 Classroom
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E105
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Office Hours
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陳思帆：1122/4545
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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課程目標 Learning Objectives
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1.熟悉團體諮商理論，提升團體輔導專業知能。
2.具備設計團體方案能力，並可實際帶領團體。
3.熟練團體帶領技巧，並落實專業倫理規範。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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9/10課程說明、團體工作簡介
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講授、討論
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2
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9/17中秋節放假
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3
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9/24團體動力、團體療效因子、團體倫理、團體籌畫與實務考量
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講授、討論
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4
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10/1團體初始階段相關專業知能與技巧
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講授、討論
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確認團體主題、進行招募
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5
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10/8團體轉換階段相關專業知能與技巧
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講授、討論
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6
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10/15團體工作階段相關專業知能與技巧
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講授、討論
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7
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10/22團體結束階段相關專業知能與技巧
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講授、討論
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8
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10/29團體方案設計研討(一)
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報告、討論
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1-3組報告團體方案
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9
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11/5團體方案設計研討(二)
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報告、討論
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4-6組報告團體方案
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10
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11/12團體實務帶領(一)
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實作、討論
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11
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11/19團體實務帶領(二)
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實作、討論
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12
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11/26團體實務帶領(三)
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實作、討論
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13
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12/3團體成效分析報告(一)
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報告、討論
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14
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12/10團體實務帶領(四)
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實作、討論
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15
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12/17團體實務帶領(五)
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實作、討論
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16
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12/24團體實務帶領(六)
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實作、討論
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17
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12/31團體成效分析報告(二)
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報告、討論
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作業繳交1.繳交團體反思報告2.繳交團體專題報告報告
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18
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01/7期末考
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反思、討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備探究及解決問題之研究能力。
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5
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02
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系所
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具備心理評估與衡鑑之能力。
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4
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03
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系所
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具備心理諮商與心理治療專業實務工作之能力。
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5
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04
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系所
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能應用諮商與輔導之專業知能於學校、社區與相關專業機構之實務工作。
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5
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05
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系所
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能在諮商輔導實務中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。
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5
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06
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系所
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能落實專業倫理規範與行動。
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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指定讀本
王沂釗、蕭珺予、傅婉瑩譯（2014）。團體諮商：歷程與實務。台北:心理出版社。
黃國彰、黃玉蓮、葉寶玲、陳思帆、鄭青玫、刑志彬、李明晉(2022)。團體諮商理論與實務。台北：華格納。
謝麗紅（2022）團體諮商方案設計與實例。雙葉書廊。
參考書目
Yalom, I, D.(2005)。團體心理治療理論與實務。台北：桂冠出版社。
方紫薇、馬宗潔等譯（2001）。團體心理治療的理論與實務。台北：桂冠圖書
股份有限公司。
王沂釗、蕭珺予、傅婉瑩譯（2014）。團體諮商：歷程與實務。台北:心理出版社。
吳秀碧（2021）。團體諮商與治療：一個嶄新的人際－心理動力模式。台北：五南文化事業。
吳武典、洪有義、張德聰（2004）。團體輔導。台北：心理出版社。
許育光(2016)。團體諮商與心理治療：多元場域應用實務（初版三刷）。台北：五南圖書出版公司。
陳增穎譯（2014）。團體諮商：概念與歷程。台北:心理。
曾華源、胡慧嫈譯（1998）。團體技巧。台北：揚智文化事業有限公司。
程小蘋總校閱（2021）。團體諮商：策略與技巧（四版）（Masson, R. L.,Jacobs, E.E., Harvill, R. L., &Schimmel,C.J. ,2012)。台北：五南圖書出版公司。
廖鳳池編著（2002）。兒童諮商團體--理念與方案。台北：心理出版社。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論與分享
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30 %
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實務演練
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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20 %
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團體反思報告
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30 %
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團體專題報告
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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一、 學習態度(20%)
二、 團體反思報告(個人別作業)(30%)
請於11/12、11/19、11/26、12/10、12/17、12/24課堂團體實務時，主動擔任團體成員3次、團體觀察員2次，總計撰寫5次團體參與反思心得。請將心得輸出紙本裝訂，並於12/31課堂繳交，逾期不候。
三、 團體專題報告(組作業)(50%)
本項作業為團隊合作作業，每組人數4人。作業內容共分為「團體方案設計與撰寫」與「團體方案實務帶領與成效分析」兩個部分，所有資料請膠裝成冊，完整團體專題書面報告統於12/31課堂上繳交，逾期不候。說明如下：
(一) 團體方案設計與撰寫
1. 團體方案設計至少八次，需清楚說明團體帶領對象、團體目標、團體設計理念、團體帶領時間及每次團體進行過程、團體招募海報等。
2. 口頭報告PPT及相關資料請於報告當週週二23:59前上傳到課程討論區，逾期將扣總成績10分。
3. 請各組依照指定時間於課堂中說明設計理念，報告時間30分鐘為限，報告結束後由老師與同學們提問約20分鐘，提供意見以供修改參考。
4. 報告結束後，請針對班上同學老師建議進行方案微調，並將課程相關資料加以彙整，以利於指定時間繳交，逾期不候。
三、 團體專題報告(組作業)(50%)
本項作業為團隊合作作業，每組人數4人。作業內容共分為「團體方案設計與撰寫」與「團體方案實務帶領與成效分析」兩個部分，所有資料請膠裝成冊，完整團體專題書面報告統於12/31課堂上繳交，逾期不候。說明如下：
(一) 團體方案設計與撰寫
1. 團體方案設計至少八次，需清楚說明團體帶領對象、團體目標、團體設計理念、團體帶領時間及每次團體進行過程、團體招募海報等。
2. 口頭報告PPT及相關資料請於報告當週週二23:59前上傳到課程討論區，逾期將扣總成績10分。
3. 請各組依照指定時間於課堂中說明設計理念，報告時間30分鐘為限，報告結束後由老師與同學們提問約20分鐘，提供意見以供修改參考。
4. 報告結束後，請針對班上同學老師建議進行方案微調，並將課程相關資料加以彙整，以利於指定時間繳交，逾期不候。
(二) 團體方案實務帶領與成效分析
1. 組內成員於課堂輪流演練帶領團體之開始、轉換、工作和結束四階段實務技巧，並根據理論學習進行實際帶領。
2. 每組帶領時間100分鐘，結束後班上同學老師進行反饋與討論50分鐘。
3. 結束後撰寫組員角色與任務、團體成效評估報告及團體帶領人個人反思，於於指定日期進行課堂分組呈現。每組報告時間約30分鐘，並帶領班級進行約20分鐘之討論。
4. 口頭報告PPT及相關資料請於報告當週週二23:59前上傳到課程討論區，逾期將扣總成績10分。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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