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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系碩士班 諮輔碩一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128002
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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高等統計學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Advanced Educational Statistics
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林素微
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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J305
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Office Hours
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林素微：2222/89AB
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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介紹心理學和教育方面常用的統計方法，養成學生正確分析統計資料的能力與從事研究所需的統計技能：
1.能夠應用統計方法在教育研究上
2.能夠將一般心理建構特質做操作化定義
3.能夠分辨不同統計方法在不同的研究問題情境下的合適性
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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高等教育統計課程介紹&次數分配
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線上授課連結網址https://meet.google.com/spy-dqed-zxe
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第一章
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2
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集中趨勢、變異性
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講解與討論
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第二、三章
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3
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Z分數、樣本平均數分配與單一樣本平均數之Z分數
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講解與討論
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第四、五章
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作業及小考
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4
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Z分數與假設檢定
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講解與討論、SPSS實作
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第六章
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作業及小考
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5
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假設檢定規則
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講解與討論
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第七章
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作業及小考
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6
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單樣本t檢定
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講解與討論、SPSS實作
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第八章
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作業及小考
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7
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關聯/相依樣本t檢定
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講解與討論、SPSS實作
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第九章
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作業及小考
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8
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獨立樣本t檢定
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講解與討論、SPSS實作
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第十章
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作業及小考
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9
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期中考
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10
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信賴區間估計
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講解與討論、SPSS實作
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第十一章
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作業及小考
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11
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統計發展趨勢
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講解與討論
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12
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獨立樣本單因子ANOVA
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講解與討論、SPSS實作
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第十二章
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作業及小考
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13
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獨立樣本二因子ANOVA
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講解與討論、SPSS實作
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第十三章
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作業及小考
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14
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共變數分析ANCOVA
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講解與討論、SPSS實作
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作業及小考
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15
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相關與迴歸
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講解與討論、SPSS實作
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第十四章
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作業及小考
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16
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適合度及獨立性卡方考驗&統計假定
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講解與討論、SPSS實作
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第十五章、第十六章
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作業及小考
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17
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適合度及獨立性卡方考驗&統計假定
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講解與討論、SPSS實作
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18
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上機考試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備探究及解決問題之研究能力。
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4
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02
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系所
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具備心理評估與衡鑑之能力。
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4
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03
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系所
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具備心理諮商與心理治療專業實務工作之能力。
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3
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04
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系所
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能應用諮商與輔導之專業知能於學校、社區與相關專業機構之實務工作。
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3
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05
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系所
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能在諮商輔導實務中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。
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3
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06
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系所
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能落實專業倫理規範與行動。
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.Howell, D. C.(2017). Fundamental statistics for the behavioral science. 9E. 郭俊賢譯(2023)。基礎行為科學統計學。雙葉書廊。
2.Carlson K. A., Winquist, J. R.(2014). An introduction to statistics: an active learning approach. 楊瑞珠譯(2015)。統計學概論：主動學習取向。雙葉書廊。
3.林清山(1995)，心理與教育統計學，東華書局。
4.Aron, A. , Aron, E. N., & Coups, E. J. (2006). Statistics for Psychology, 4th ed –黃瓊蓉、蘇文賢、江吟梓譯(2009)。心理與教育統計學。學富文化。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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50 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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30 %
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作業撰寫
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30 %
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小考
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20 %
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上機考
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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