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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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諮商與輔導學系碩士班 諮輔碩一
Master program , Department of Counseling and Guidance
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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128001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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諮商研究法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Counseling research
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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陳志賢
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3
Wed, Period 3、4、5
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上課教室 Classroom
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A307
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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課程目標 Learning Objectives
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1.增進學生以科學方法進行諮商心理學研究之概念與能力。
2.增進學生對諮商研究領域與類型了解，以及相關研究設計之議題。
3.協助學生完成一份研究計畫，能訂定研究主題，進行文獻探討及決定研究設計。
4.能以合乎諮商研究倫理的方式進行研究。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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註:1.需要先修習統計學課程。2.本課程之教科書:鈕文英(2024)。研究方法與設計：量化、質性與混合方法取向（4
版）為2024年最新之第4版，請勿買成第3版。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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校內外演講或講座
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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諮商研究法概論
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講授與討論
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1.第1章:研究之意涵、目的與類型。2.教學大綱
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上網分析諮商心理學之常見研究主題
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2
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研究題目與內容之擬定
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講授與討論
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1.第2章研究題目與內容之擬訂2.第3章研究派典之意義與類型
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發現自己的研究興趣，上網找出一個你有興趣的研究加以介紹。請說明你比較認同的派典，你的理由是什麼？
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3
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量化和質性研究之比較、文獻探討與APA格式
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講授與討論
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1.第4章量化和質性研究之比較、選擇與過程2.補充教材1:文獻收集與探討
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分組導讀與實例分享:補充教材1:文獻收集與探討導讀1人 。2. APA格式第七版的介紹 1人
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4
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實驗研究法（視訊上課）
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講授討論與案例報告
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1.教科書第7章2.研究實例評析報告:實驗研究法
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分組導讀與分組研究實例評析報告：實驗研究法2人
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5
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效果研究與單一個案研究（時間系列設計）
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講述討論與案例報告
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1.第8章單一個案研究（時間系列設計閱讀P236~286)2.補充資料2:諮商效果研究。3.研究實例評析報告:時間系列研究
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分組導讀與分組研究實例評析報告:諮商效果研究與時間系列研究2人
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6
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量表編製
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講述討論與報告
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第16章，補充資料3: 量表編製
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分組導讀與分組研究實例評析報告:量表編製研究2人
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7
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因果比較和相關比較研究
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講述討論與報告
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1.第9章因果比較及相關研究之意涵、應用與敘寫2.研究實例評析報告:相關研究法
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分組導讀與分組研究實例評析報告:相關研究2人
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8
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調查研究
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講述討論與報告
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1.第10章調查研究之意涵、應用與敘寫2.研究實例評析:調查研究法
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分組導讀與分組研究實例評析報告:調查研究 2人
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9
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質性研究之意涵、方法與敘寫、札根研究法
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講述討論與報告
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1.第12章質性研究之意涵、方法與敘寫2.研究實例評析:紮根研究法
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分組導讀與分組研究實例評析報告:紮根研究法3人
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10
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質性參與者之選取方法
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講述討論與報告
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1.第19章2.研究實例:現象學研究法
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分組導讀與分組研究實例評析報告:現象學研究法3人
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11
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質性資料之蒐集
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講述討論與報告
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1.第20章2.研究實例評析報告：敘說分析
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分組導讀與分組研究實例評析：敘說研究法報告3人
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12
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諮商歷程研究
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講述討論與報告
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1.補充教材4：諮商歷程研究之設計議題2.研究實例評析:諮商歷程研究
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分組導讀與分組研究實例評析報告:諮商歷程研究2 人
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13
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研究倫理、質性資料研究品質之提升
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講述討論與報告
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第5章、第22章
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分組導讀與實例分享:研究倫理的介紹 1人；研究計畫報告1~5
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14
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研究計畫報告
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講述討論與報告
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期末報告口頭分享
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研究計畫報告6~11
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15
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研究計畫報告
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講述討論與報告
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期末報告口頭分享
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研究計畫報告12~17
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16
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研究計畫報告
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講述討論與報告
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期末報告口頭分享
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研究計畫報告18~24
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17
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參加論文計劃發表或論文口試
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彈性課程參加論文發表會
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論文品質評鑑報告
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評鑑報告
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18
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參加學術研討會
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彈性課程參加學術研討會
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心得報告
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心得報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備探究及解決問題之研究能力。
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5
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02
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系所
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具備心理評估與衡鑑之能力。
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3
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03
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系所
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具備心理諮商與心理治療專業實務工作之能力。
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4
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04
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系所
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能應用諮商與輔導之專業知能於學校、社區與相關專業機構之實務工作。
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3
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05
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系所
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能在諮商輔導實務中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。
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4
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06
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系所
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能落實專業倫理規範與行動。
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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4
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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問題導向學習
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30 %
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專題實作
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30 %
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討論
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組口頭報告
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20 %
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個人期末書面報告
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30 %
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出席狀況與上課表現
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10 %
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期末報告上台分享
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20 %
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彈性課程報告
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.期末報告(研究計畫）內容:題目、摘要、第一章緒論（研究動機、研究目的與問題、名詞釋義、研究限制）、第三章研究方法（研究架構、研究假設、研究對象、研究工具、研究程序、資料整理與分析、預定研究進度）、參考文獻（至少中英文各10則）；質性研究之第三章研究方法之內容可修改為（研究取向、研究參與者、研究工具、研究程序、資料整理與分析、研究嚴謹度（或研究倫理)、預定研究進度）。請以APA格式第七版撰寫，並以WORD檔撰寫。報告當天請印出紙本給老師參考。每人只有15分鐘報告時間。
2.學期中之分組報告，每組2~3人，內容包含:當週進度導讀與研究實例。研究實例包含:論文內容介紹、優缺點分析、研究改進意見，請製作PPT上台報告。選好文章後，請先給老師過目，以避免選錯。報告當天請印出ppt和論文紙本給老師參考。
3. 第十七週彈性課程請同學參加一埸碩士論文計劃發表或碩士論文口試，並填寫論文品質評鑑練習表。
4. 第十八週彈性課程請同學參加一埸學術研討會，並繳交一張現場照片和500字心得。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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