108 學年度第 1 學期諮商與輔導學系碩士班連廷嘉教師諮商心理學研究課程大綱

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	2
2	自學力 (Self-learning)	3
3	創造力 (Creativity)	3
4	溝通力 (Communication)	4
5	就業力 (Employability)	4

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	具備探究及解決問題之研究能力。	3
02	系所	具備心理評估與衡鑑之能力。	1
03	系所	具備心理諮商與心理治療專業實務工作之能力。	1
04	系所	能應用諮商與輔導之專業知能於學校、社區與相關專業機構之實務工作。	5
05	系所	能在諮商輔導實務中展現具人文關懷、性別與多元文化包容性之作為。	2
06	系所	能落實專業倫理規範與行動。	3

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	2
2	語文與溝通能力	3
3	創新與實踐能力	3
4	專業知能	3

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

【主要讀本】
1. John Mcleod（2003，連廷誥等譯）。認識諮商研究。台北，心理。
2. John Mcleod（2002，連廷嘉等譯）。諮商與心理治療質性研究。台北，心理。
3. 劉淑慧、田秀蘭、陳淑琦、張勻銘、黃莉惟、廖書僅、陳慧甄譯（2009)。諮商研究法。台北：學富。
4.黃慈音、謝艾美、楊雅嵐、陳嘉茵、林淑娥、魏心敏、林佩瑾譯（2013）。助人工作者的養成歷程與實務,
(Corey,M.S.& Corey, Gerald,2011)。台北：心理。
陳增穎譯(2017)。40個諮商師必知的諮商技術。台北，心理。
鄔佩麗(2005)。輔導與諮商心理學。台北：東華。
【參考資料】
4.Hill, C. E. (2013)。助人技巧；探索、洞察與行動的催化(林美珠、田秀蘭譯)。台北：學富文化。(原出版年：2012)
5.Hill, C. E. (2006)。助人技巧；探索、洞察與行動的催化(林美珠、田秀蘭譯)。台北：學富文化。(原出版年：2004)
6.Hill, C. E. (2002)。助人技巧(林美珠、田秀蘭譯)。台北：學富文化。(原出版年：1999)
7.王文秀等譯（2000）：助人者的晤談策略。台北：心理。
8.樊雪梅等譯（1999）：諮商與心理治療之個案研究。台北：五南。
9.Corey, G. (2009) 。諮商與心理治療：理論與實務(第八版) (Theory & Practice of Counseling and Psychotherapy 8/E)(修慧蘭審閱)。台北：雙葉。(原出版年：2009)
10.Sharf, R. S. (2009)。諮商與心理治療(馬長齡等合譯)。台北：心理。
(原出版年：2008)
11.Connell, Bill O’ (2006)。焦點解決治療法(李宗琦譯)。台北：桂冠。(原出版年：1998)
12.Dryden,W.(2001)。A Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) Workbook.
13.Corsini, R. J. & Wedding, D. (1994/2000)。當代心理治療的理論與實務。台北：心理出版社。
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15.Masson, R. L., Jacobs, E. E., Harvill, R. L., Schimmel, C. J.(2012).Group counseling: Interventions and techniques. Brooks/Cole.
16.Corey, Corey, & Callanan(2013)。專業助人工作倫理（修慧蘭、林蔚芳、洪莉竹譯）。台北：雙業。
17.林家興（2014）。諮商專業倫理：臨床應用與案例分析。台北：心理。
18.牛格正、王智弘（2008）。助人專業倫理。台北：心靈工坊。
19.連廷嘉、黃俊豪譯（2004）。青少年心理學。學富出版社。
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22.Connors, G. J., Donovan, D. M., & DiClemente, C. C. (2001). Substance abuse treatment and the stages of change: Selecting and planning interventions. New York: Guilford Press.
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24.Young, M. E., & Long, L. L.(2006). Counseling and Therapy for Couples. CA：Brooks/Cole.
25.Goldenberg, I., & Goldenberg, H. (2007). Family Therapy: An overview. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole.
26.康淑華、邱妙儒譯（2001）。老人心理治療。台北：心理。
27.Glicken, M. D. (2009). Evidence-Based Counseling and Psychotherapy for an Aging Population. Burlington, US: Academic Press
28.Dinkmeyer, D., & Carlson, J. (2005). Consultation: Creating School-Based Interventions. PA: Brunner-Routledg
29.Peacock, G. G., Ervin, R. A., Daly III, E. I., & Merrell, K. W. (2010). Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century. NY: The Guilford press.
30.Reynolds, C. R., & Gutkin, T. B.(1999). The Handbook of School Psychology (3 ed). New York：John Wiley and Sons.
31.Reynolds, C. R., & Gutkin, T. B.(2008). The Handbook of School Psychology (4 ed). New York：John Wiley and Sons.
32.連廷嘉（2005）。學校心理學的回顧與前瞻。教育研究，134，54-67。
33.林怡光等譯（2005）：社區心理學。臺北：心理。
34.何金針譯（2007）：社區諮商－多元社會的賦能策略。臺北：心理。
35.Leka, S. & Houdmont, J. (2010). Occupational health psychology. Malden, MA : Wiley-Blackwell.
36.劉焜輝(1988)。企業諮商。台北：天馬文化。
37.馬友群（2005-2007）。職場的心理健康（1-28）。諮商與輔導。
38.連廷嘉、賴昱辰、邱義宗、石偉佑(2010，9月)。工傷致殘勞工心理重建現況與期望研究。台灣心理學會第四十九屆年會。
39.相關實務案例或期刊文章、講義。

心理學基礎
王震武等(2008)。心理學。台北：學富文化。
陳皎眉(2008)。社會心理學。台北：雙葉。
黃堅厚(2005)。人格心理學(二版)。台北：心理。
林翠眉、連廷嘉、黃俊豪等譯(2002)。發展心理學(Shafer, L.)。台北：學富文化。

諮詢
連廷嘉（2007）。諮詢的理念、內涵與能力指標分析。載於教育部：家庭教育志工諮詢輔導手冊。台北：教育部。

連廷嘉(1998a)。國民中小學教師諮詢需求與意願之研究。國立高雄師範大學輔導與諮商研究所，碩士論文，未出版。
連廷嘉(1998b)。諮詢理論初探。諮商與輔導，146，25-27。
鄔佩麗、黃兆慧(2006)。諮詢的理論與實務。心理。
連廷嘉、李昕翰（2007）。諮詢倫理。載於教育部：家庭教育志工諮詢輔導手冊。台北：教育部。

團體
王麗斐、林美珠(2000)。團體治療性因素量表之發展與編製。中華輔導學報，9，1-24。
吳秀碧(2005)。諮商團體領導原理的建構。中華輔導學報，17，1-33。
徐西森(2011)。團體動力與團體輔導(二版)。台北：心理。

生涯
金樹人(1997)。生涯諮商與輔導。台北：東華。