109 學年度第 2 學期英語學系蘇純玉教師日文一(下) 課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	109 學年度第 2 學期
開課班級 Department	英語學系英語二
授課方式 Instructional Method	課堂教學、日語
課程電腦代號 Course Reference Number	127070
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	日文一(下)
課程名稱(英文) Course Title(English)	Janpanese(II)
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Requirement / Elective Course	選修
授課老師 Instructor	蘇純玉
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期二，節次A、B
上課教室 Classroom	J210
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標 Learning Objectives

1.本課程著重於讓學生確實地對話，能夠充分理解與運用每單元之句型，進而提高學習日語之興趣與培養自然表達基礎生活日語之能力。
2.因此在聽、說、讀、寫各學習領域均衡分配。本課程即將學習時間的敘述（時刻與星期）、簡單動詞句（動作發生的時間點的描述）、打電話、搭乘交通工具、購物、授受動詞等句型表達。
3.同時適時地加入相關文法內容的歌唱、影片觀賞為輔助教材，引發學習興趣；藉由輔助教材認識日本風俗民情同時更加強學生的日語運用表達之能力。期盼將所學自然地運用於日常生活中。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

1.已修得英語學系日文一(下)課程(約學過『大家的日本語初級Ⅰ 改訂版第3課』之程度)，並且對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者，亦不適合選修此課程，請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」，只欲獲得學分而不願付出相對努力者，請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語，欲選修人數眾多，若是抱持「先選再說，不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者，請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」，因此拒絕句型會話演練者，亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”，請於規定時間應考，如有缺考以零分計算，不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺，滑手機、平板電腦等3C產品"。一經發現違規者，"出・缺席狀況及課堂表現20%" 零分計算，不得有所異議。

彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	課程簡介&第4課時刻1. ～時～分です。2. ～は～から～までです。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
2	第4課3. ～は～曜日と～曜日です。4. 動詞文～から～まで～ます。5. ～（人）は～時に～ます。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
3	第4課 6. ～ます/ません/ました/ませんでした。7. 電話番号は～（数字）です。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
4	第4課8. 会話9. 聴力練習	課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習	會話演練，練習C對話練習	無(自行複習上課所學)
5	第5課 1. 場所へ移動Ｖ行きます/来ます/帰ります。2. どこへも行きません。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	第4課小考(筆試含聽力)
6	第5課3. 乗り物で行きます。4. 人と行きます。（動作の同伴者）5. 一人で行きます。（交通手段）	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
7	第5課 6. N（時刻）に行きます。7. 誕生日は～月～日です。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
8	第5課8. 会話9. 聴力練習	課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習	會話演練，練習C對話練習	無(自行複習上課所學)
9	期中考			筆試
10	第6課他動詞文1. ～を～ます。2. ～を～ますか。3. 何も～ません。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
11	第6課 4. ～。それから、～。5. N（場所）で～を～ます。6. どこで～ますか。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
12	第6課 7. いっしょに～ませんか。8. ～ましょう。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
13	第6課 9. 会話10. 聴力練習	課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習	會話演練，練習C對話練習	無(自行複習上課所學)
14	第7課 1. N(道具、言語、方法)で～を～ます。2. ～は～語で～です。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	第6課會話演練
15	第7課授受動詞もらう/あげる3. 人は人に～をあげます。4. 人は人に～を貸します。5. 人は人に～を教えます。	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	第6課小考(筆試含聽力)
16	第7課 6. 人に（から）～をもらいました。7. A「もう～ましたか。」B「いいえ、まだです。」	句型文法講解，造句練習，課文解說，對話練習，課文朗讀CD	文型，例文，練習A&B	無(自行複習上課所學)
17	第7課 8. 会話9. 聴力練習	課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習	會話演練，練習C對話練習	無(自行複習上課所學)
18	期末考			筆試

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	道德力 (Morality)	5
2	自學力 (Self-learning)	4
3	創造力 (Creativity)	3
4	溝通力 (Communication)	3
5	就業力 (Employability)	3

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	使用英語聽、說、讀、寫之能力。	0
02	系所	使用英語文與華語文互譯之能力。	0
03	系所	進行學術研究之能力。	2
04	系所	進入職場就業之能力。	3
05	系所	進行跨文化溝通之能力	3

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	語文能力	5
2	溝通與合作	3
3	理性創新與實踐	3

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

大家的日本語 ; 初級 ; I / スリー工ーネツトワーク著

備註 Remarks

教科書:
『大家的日本語　初級Ⅰ 改訂版』（スリーエー　ネットワーク編制　大新書局印行）
※請各位同學務必『尊重智慧財產權』及確實遵守『不得非法影印教科書』※

參考用書:
1.『大家的日本語　初級Ⅰ＆Ⅱ 改訂版』句型練習冊
2.大家的日本語聴解タスク初級Ⅰ
（以上書籍均為スリーエーネットワーク(3A Corporation)編制　大新書局印行）

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	30 %
討論	20 %
問題導向學習	20 %
專題實作	20 %
影片欣賞	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
出席狀況	5 %
課堂參與	15 %
小考	20 %
期中考	30 %
期末考	30 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

出・缺席狀況及課堂表現： 20 　%(每堂課必定點名)
平　　　　時　　　　考： 20　　%
期　　　　中　　　　考： 30　　%
期　　　　末　　　　考： 30　　%
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應（已經教過的答錯不扣分，但會影響給分高低）、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢查等等。

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus