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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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英語學系 英語二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 日語
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課程電腦代號 Course Reference Number
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127020
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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日文(ㄧ)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Japanese(I)
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蘇純玉
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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JB109
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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1.本課程著重於正確地以東京標準音發音，進而讓學生能充分地把握、練習毎單元之句型文法重點。
2.藉由小組對話與討論，期盼學生能在這堂課克服說日文的恐懼。
3.此課程不僅啟發日常會話的溝通技巧，還學習簡單自我介紹、日常寒暄、指示詞的運用(人/物的存在位置)、金額的表達、時間的敘述（時刻與星期）等基礎日語表達能力，期待將所學運用於實際日常生活中。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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1.對『日文』與『日本文化』抱持「積極主動學習」之態度者。
2.日語程度已經超出此課程預計之學習範圍者，亦不適合選修此課程，請將此選修機會讓與其他尚未學過此課程內容者。
3.「一分耕耘、一分收穫」，只欲獲得學分而不願付出相對努力者，請勿選修此課程。
4.眾所皆知「日文」是極受喜愛選修之第二外語，欲選修人數眾多，若是抱持「先選再說，不喜歡屆時再辦理棄選」之態度者，請勿選修此課程。
5.此課程著重「對話練習」，因此拒絕句型會話演練者，亦不適合選修此課程。
6.各項大、小考試應視為”如指考、學測般重要”，請於規定時間應考，如有缺考以零分計算，不得要求補考或更改考試時間。
7.課堂中"嚴格禁止睡覺，滑手機"。一經發現違規者，"出・缺席狀況及課堂表現20%" 零分計算，不得有所異議。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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発音(一) 教材紹介、仮名、あ(ア)行～ な(ナ)行
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投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習
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課本五十音表&自行書寫背誦上課所學
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無(自行複習上課所學)
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2
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中秋節放假
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3
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発音(二) は(ハ)行～わ(ワ)行& 鼻音ん(ン)、濁音、半濁音、拗音
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投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習
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課本五十音表&自行書寫背誦上課所學
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無(自行複習上課所學)
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4
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発音(四) 長音、撥音、促音
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投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習
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課本五十音表&自行書寫背誦上課所學
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無(自行複習上課所學)
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5
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発音(五) 教室用語、毎日の挨拶、 数字
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投影片講解、發音朗讀CD、課堂書寫練習
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課本五十音表&自行書寫背誦上課所學
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無(自行複習上課所學)
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6
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第1課 1. 肯定形 ～は ～です。（名前、国籍、身分、職業）2. 否定形 ～は ～じゃ（では）ありません。3. 疑問文 ～は ～ですか。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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發音小考
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7
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第1課 4. ～も ～です。5. ～は ～の ～です。6. ～は ～歳です。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習AB
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無(自行複習上課所學)
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8
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第1課 7. 会話8. 聴力練習
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課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習
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會話演練，練習C對話練習
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無(自行複習上課所學)
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9
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期 中 考 試
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筆試
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10
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第2課 指示詞（一）1.これ、それ、あれ、どれ
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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11
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第2課 指示詞（二）2. これは ～です。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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12
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第2課 3. これは ～の ～です。4. これは ～（人）の ～です。（所有）5. この ～は ～（人）のです。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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13
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第2課 6. 会話7. 聴力練習
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課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習
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會話演練，練習C對話練習
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無(自行複習上課所學)
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14
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第3課 1. ここは ～（場所）です。2.（場所･物･人）は あそこです。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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第2課會話演練
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15
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第3課 3.（国･会社）は ～です。4. ～は ～（国）の ～です。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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16
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第3課 数字表現5. ～は ～円です。
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句型文法講解、造句練習、課文解說、對話練習、朗讀CD
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文型&例文&練習A&B
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無(自行複習上課所學)
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17
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第3課 6. 会話7. 聴力練習
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課文會話解說，相關文法內容之情境影片觀賞，聽力練習
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會話演練，練習C對話練習
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無(自行複習上課所學)
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18
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期 末 考 試
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筆試
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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使用英語聽、說、讀、寫之能力。
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0
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02
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系所
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使用英語文與華語文互譯之能力。
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0
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03
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系所
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進行學術研究之能力。
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2
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04
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系所
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進入職場就業之能力。
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5
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05
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系所
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進行跨文化溝通之能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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大家的日本語 ; 初級 ; I / スリー工ーネツトワーク著
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備註 Remarks
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教科書:
『大家的日本語 初級Ⅰ 改訂版』（スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
※請各位同學務必『尊重智慧財產權』及確實遵守『不得非法影印教科書』※
參考書籍：
1.『大家的日本語 初級Ⅰ&Ⅱ 句型練習冊 改訂版』 （スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
2.『大家的日本語 聴解タスク 初級Ⅰ 改訂版』（スリーエー ネットワーク編制 大新書局印行）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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專題實作
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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平常分數(出缺席&課堂參與等狀況)
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20 %
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平時考(小考&會話演練&作業)
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20 %
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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出・缺席狀況及課堂表現 ： 20 % (每堂課必定點名)
平 時 考 ： 20 %
期 中 考 ： 30 %
期 末 考 ： 30 %
※其中課堂表現包含上課時的老師與學生之間的問答對應（已經教過的答錯不扣分，但會影響給分高低）、上課中及下課後問題提問頻率、同學之間的互動練習參與度、突擊的作業檢察等等。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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