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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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經營與管理學系 經管三
Department of Business and Management
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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125017
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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策略管理
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Strategic Management
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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劉子歆
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次8
Fir, Period 8、9、A
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上課教室 Classroom
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ZA301
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
Industry, Innovation and Infrastructure：Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
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SDGs 12.
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責任消費及生產：促進綠色經濟，確保永續消費及生產模式
Responsible Consumption and Production：Ensure sustainable consumption and production patterns
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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重要通知：2026/3/20 線上上課會議網址 https://meet.google.com/nmu-dbux-pes
本課程的設計重點在於幫助同學們學習策略管理的核心概念、架構與工具，並藉此所習得策略管理的相關知識來思考、分析與解決當前企業所面對的實際問題。為達到此一目標，本課程規劃以「策略管理活動三部曲」，分別是《知識建構》、《辯論賽》、《個案分析》等循序漸近的作法，提昇學生的學習成效。藉此反思策略管理的根本性問題與重要議題。整體而言，本課程期望藉由知識傳授、思辨討論及策略應用的多元方式，以培養同學們在策略管理領域的獨立思考能力，進而融合理論與實務性的思考與應用，最終成為一位策略規劃與執行的傑出人才。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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和平紀念日連假補假一天
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2
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【策略漫談與課程簡介】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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3
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第一單元【組織文化】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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4
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第二單元【組織領導】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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5
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第三單元【競爭策略】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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6
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校慶補假一天
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7
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第四單元【市場定位】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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8
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第五單元【資源能力】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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9
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勞動節放假一天
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10
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第六單元【創新管理】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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11
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第七單元【轉型策略】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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12
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第八單元【孫子兵法】+【個案研討】
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講授、問題導向學習與討論
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課堂講義與補充資料
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出席、參與討論及分享
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13
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第一場辯論賽：產品設計必須源自於消費者的需求？
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辯論賽、問題導向學習與討論
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辯論賽及補充資料
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出席、參與討論及分享
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14
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第二場辯論賽：涵碧樓應該開拓小資族的市場？
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辯論賽、問題導向學習與討論
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辯論賽及補充資料
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出席、參與討論及分享
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15
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第三場辯論賽：快時尚品牌推動循環經濟會對自身成長產生負面影響？
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辯論賽、問題導向學習與討論
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辯論賽及補充資料
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出席、參與討論及分享
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16
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第四場辯論賽：半導體龍頭進行「全球分散式設廠」對企業長期競爭力是利大於弊（正方），還是弊大於利（反方）？
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辯論賽、問題導向學習與討論
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辯論賽及補充資料
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出席、參與討論及分享
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17
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自主學習：利用所學用於實務分析
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利用所學用於實務分析
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策略相關補充資料
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實務應用與分析能力
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18
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自主學習：利用所學用於實務分析
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利用所學用於實務分析
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策略相關補充資料
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實務應用與分析能力
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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團隊合作
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5
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02
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系所
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專業知能
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5
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03
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系所
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問題解決
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5
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04
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系所
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思維辯證
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5
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05
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系所
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道德關懷
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4
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06
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系所
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溝通表達
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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溝通表達能力
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5
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2
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分析辨證能力
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5
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3
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創新思維能力
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5
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4
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全球意識能力
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5
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5
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問題解決能力
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5
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6
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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競賽
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30 %
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問題導向學習
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂討論及參與
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40 %
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出席狀況
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20 %
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辯論賽
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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