單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	5
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	4
4	創造力 (Creativity)	4
5	溝通力 (Communication)	4
6	就業力(Employability)	4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	產業分析與發展規劃	5
02	系所	科管議題分析與表達	5
03	系所	創新與研發管理	4
04	系所	技術預測與評估	4
05	系所	技術規劃與企業策略整合	4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	溝通表達能力	4
2	分析辨證能力	4
3	創新思維能力	4
4	全球意識能力	5
5	問題解決能力	4
6	專業知能	5

教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books

館藏書名   Library Books

備註   Remarks

1.《科技想要什麼》博客來網路書店介紹：本書是科技教父凱文．凱利的思想菁華，他把這幾年對科技的觀察與想像整理在書中，並且提出了全新的觀點。他認為科技是一個整體，不光只是雜亂的電線和金屬，而是活生生的自然系統。正如生物演化具備了無意識的趨勢，科技也一樣；它會自我成長，持續進化。而透過這些長遠的趨勢，我們可以了解「科技想要什麼」。資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010541231 2.《科技渴望社會》博客來網路書店介紹：透過「科技與社會研究」(Science, Technology and Society,簡稱STS)研究的洞察，科技不僅不再是隔離於社會之外的象牙塔，反而成為現代社會中形塑性別、國族、階級、民主、日常生活、親密關係與自我認同的權力中心，並且也經常反為這些社會力量所導引與型塑。資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010293013 3.《科技渴望性別》博客來網路書店介紹：這些女性主義STS 研究，揭露了性別如何作為科技社會的組織原則，探索了科技如何成為性別關係的生成來源，翻轉我們對於世界的理解。科技與性別怎麼相互形塑，渴望性別的科技社會為什麼會更友善與民主，本書提供了一些線索。資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010293014 4.《科技奴隸》博客來網路書店介紹：「科技發展」有如人定勝天，只要有科技，所有事物都是可以改變的，但波斯曼擔心的是人在運用科技改變事物的同時，也被技術制約，成為科技的奴隸。我們現在沒有辦法想像沒有電腦、電視、手機等科技產物的日子，就如同我們忘記過往諸多思想家在簡陋的物質環境中可以完成至今影響深遠的作品。作者不反對科技，但是擔心人們運用科技的同時，卻忘記了科技的負作用影響！資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010463699 5.《數位新時代》博客來網路書店介紹：這一個透過網路全球相連的狀況，不僅對發達國家的各個層面產生影響，即使是使用低階手機的非洲、印度等地的用戶，生活也會截然不同。不管是年輕人或老人，窮人與富人，不管是國家、企業組織，其運作策略與方式也都會有很大的改變。本書探討了個人身份、隱私、醫療健康的未來；國家、戰爭、恐怖主義的未來；以及未來在遭逢天災人禍之後的重建工作，在數位新時代中都將有不同的面貌。資料來源：http://www.books.com.tw/products/0010587221 6.《知識的戰爭》博客來網路書店介紹：生活在新全球知識經濟體中代表什麼？本書點出免費共享的知識很快就會瀕臨絕種。當知識變成珍貴的商品，重要的資訊逐漸集中在少數人手上，創新發明遭遇威脅，而我們也必須面臨新式的壟斷。資深記者賽斯‧舒曼（Seth Shulman）帶領我們看到了現代風起雲湧的另一種戰爭，戰爭的起因正是為了控制無形資產：基因、軟體、資料與科學資訊，而這些也是現代經濟的血脈。http://www.books.com.tw/products/0010146397 7.《不只是發明:科技改變人性?》博客來網路書店介紹：愛德華．田納，再度以科技與人類的關係為主軸，自日常器物的使用與歷史中，檢視其對人類造成的深遠衝擊與令人驚訝的重塑力量：人類的創造發明，如何反過頭來改造我們身體機制及生活方式。田納自一組詞彙：科技／技術，從歷史線索中觀察身體技術（body technique）與科技的使用、演變與改造。如果包括裝置、系統與發明的「科技」（technology），代表的是「人類對自然世界的改造」；那麼技術（technique）便是我們使用發明物件的方式。然而，這些創造物究竟是如何使用的？新發明會改變人類行為，影響我們身體的坐、站、走、跑與溝通方式等，卻未必與發明家或製造者所預期的相同。它們改變我們的身體使用，而這些事物其實都是人類自己的發明。http://www.books.com.tw/products/0010271253 8.《權力與進步：科技變革與共享繁榮之間的千年辯證》博客來網路書店介紹：科技變革蘊藏著極大的潛力，不僅能提升生產力，還能改善地球上數十億人們的生活。然而，當我們跳上快速奔馳的「生產力便車」，盡情享受技術躍進所帶來快速、便捷的科技果實，此時人類的命運與社會的發展，卻悄然來到全新的十字路口。在迎　向更強大的人工智慧世界之前，我們是否該停下來思考：強大、快速的科技進步，對我們來說一定是好事？在科技創新突破的過程中，誰會成為贏家、誰又會是輸家？數位革命與AI技術的演進，為人們帶來的是「願景」、還是「陷阱」？https://www.books.com.tw/products/0010974659?sloc=main 9.《老派科技的逆襲：黑膠、底片、筆記本如何面對數位狂潮還能屹立不搖》三民網路書店介紹：實體物件不只滿足與人來往的社交需求、以視覺觸覺空間感等多項媒介協助人們記憶與體驗、用不確定性和物理限制觸發更多創造性發揮，更允許人類再次確認自己與包括生產作品在內的外在世界關係為何，這些都是數位環境所無法複製與再現的原初經驗。正是這些獨特之處，再加上最新科技為這些「舊科技」的推廣推波助瀾，事實證明，類比時代的事物不僅不會被數位科技全盤取代，反而迎來了再一次的高峰！ https://www.sanmin.com.tw/product/index/006198308 10.《當數位轉型碰上生成式AI》博客來網路書店介紹：數位轉型正攻占企業主的待辦事項，看似進行得如火如荼，但是為什麼轉型障礙仍然非常高？因為老闆想要做的是「會賺錢的AI」。本書從企業主的心態出發，說明如何做讓公司賺錢的數位轉型，帶動業務革新。作者輔導過150家以上的本土優良中小企業成功轉型，從豐富經驗中提煉出最符合臺灣產業的數位轉型實務，願為企業奠定永續經營的基石。https://www.books.com.tw/products/0010978520?sloc=main

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教學方法   Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	30 %
導讀	30 %
問題討論	40 %
總和  Total	100 %

成績評量方式   Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
出席	15 %
課程綜合心得	15 %
課程主題討論	20 %
分組期末報告(3人一組)	30 %
權力與進步(導讀、報告)	20 %
總和  Total	100 %

成績評量方式補充說明

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus