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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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經營與管理學系科技管理碩士班 科管碩班
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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125006
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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新產品開發
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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New Product Development
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蕭詠璋
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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ZB206
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Office Hours
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蕭詠璋：1122/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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課程目標 Learning Objectives
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新產品開發與創新已經是當代企業獲取競爭優勢及創造良好績效的重要途徑，新產品開發與創新也正大幅改變人們的生活，不論食衣住行育樂生老病死等領域，都可以看到積極投入新產品開發與創新、創造出良好績效的企業。深刻掌握新產品開發與創新，培養學生打造未來創新經營型態的能耐，有助於學生未來的創業發想、在職場上協助所服務的企業不斷改善經營型態、也有助於社會的進步，此課程傳達的知識，為當代商業社會不可或缺。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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本課程主要探討新產品開發與創新的相關議題，課程進行方式包括老師講課、小組思辯以及分組的專案報告，提供修課學生紮實之新產品開發與創新的觀念與運用以及新產品開發的各項要素、建構新產品開發的原則、進而培養分析、評估及建立與推動產品開發與創新的能力。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹與分組、課程助教選定
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2
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新產品開發緒論
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3
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環境分析
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4
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企業內部的創新管理 創新與作業管理
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5
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業師授課-Fun 4 Kids桌遊工作室創辦人 許永清
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6
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六項創新運用架構
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7
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新產品開發的人力資源管理 管理組織的知識
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小組思辯練習-1
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8
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管理研發專案
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9
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期中報告
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10
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業師授課-Fun 4 Kids桌遊工作室創辦人 許永清
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11
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開放式創新與技術移轉
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12
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高科技市場的產品開發與管理議題 服務的STP與創新
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小組思辯練習-2
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13
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產品與品牌策略
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14
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業師授課-Fun 4 Kids桌遊工作室創辦人 許永清
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15
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高科技市場與服務業的定價考量 高科技市場的廣告與促銷：建立及維持顧客關係與顧客忠誠度的方法 市場研究對於新產品開發之影響及新產品開發流程管理
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16
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業師授課-Fun 4 Kids桌遊工作室創辦人 許永清
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17
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開國紀念日放假一天
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18
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業師授課-Fun 4 Kids桌遊工作室創辦人 許永清 期末專題報告: 小組桌遊設計發表
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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1
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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產業分析與發展規劃
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5
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02
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系所
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科管議題分析與表達
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3
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03
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系所
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創新與研發管理
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4
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04
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系所
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技術預測與評估
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2
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05
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系所
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技術規劃與企業策略整合
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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溝通表達能力
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4
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2
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分析辨證能力
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2
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3
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創新思維能力
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5
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4
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全球意識能力
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2
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5
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問題解決能力
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4
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6
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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參考書籍:
(1)Crawford & Benedetto著，黃延聰譯，新產品管理，華泰文化
(2)Ulrich & Eppinger著，張書文譯，產品設計與開發，普林斯頓國際有限公司
(3)Schilling, M. A.著，李亭林譯，科技創新管理，華泰文化
(4)Bruton & White 著，袁建中、朱國明譯，科技與創新管理-策略應用，滄海書局
(5)鍾獻瑞著，商業模式：創新與管理，前程文化
(6)王飛龍、陳坤成著，袁建中總審訂，新產品創新與研發，五南文化事業
(7)戴國良著，產品管理：成功打造產品力，五南文化事業
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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專題實作
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50 %
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問題導向學習
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20 %
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講述
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課程參與和理論的實務案例分享
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20 %
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期中報告
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25 %
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思辯練習
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30 %
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期末專題報告
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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一、形成性評量：課程參與和理論的實務案例分享(20%)、期中報告(25%)
二、總結性評量：思辯練習(30%)、期末專題報告(25%)
三、小組思辯練習：
1. 每組提出一項目前市場上的產品或服務，於課堂上透過六項創新運用架構進行思考與辯論
2. 請各組擇定一項有品牌的產品或服務，然後規劃以下面向的研發專案：
消費者需求
目標族群
競爭範疇
利益點-功能面、情感面、社會面
支持點(可以達到上述利益點的理由)
產品/品牌特色-故事性
分為三個層次：先針對大環境脈絡去說明你的起心動念，然後再針對這個市場講清楚自己的定位，最後才說出產品的故事
四、理論的實務案例分享
將擇定課堂中所傳授較為重要的理論，指定組別運用該理論找實際案例與大家分享，以激發彼此不同的想法
五、期中報告-說故事實作工作坊
為2024年台南建城400年找出核心精神與代表slogan，請各組同學腦力激盪，針對下列三個面向:
點一首歌，給四百歲的台南
一張代表台南的畫、照片或是概念（可以登上國際級週刊的那種）
台南400年的slogan
將資訊與感受藉由相片或音樂表達與文字呈現︐向外推廣台南。
讓外人清楚台南不為人知的美與好
透過說故事的方式，呈現出一則具有起承轉合的情節，並在最後為這則故事下一個關鍵的註解，報告以簡報檔呈現，每組報告時間為20分鐘
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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