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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國二合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122113
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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閩南語閱讀與書寫
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Southern Min Dialect：Reading and Writing
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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莊雅雯
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8、9
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上課教室 Classroom
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JB110
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 10.
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減少不平等：減少國內及國家間的不平等
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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本課程以台語散文為主，藉由文章培養學生閱讀台語文的能力、加強對台語漢字的認識，並強化台語拼寫能力，以期提升閩南語閱讀書寫能力。以此基礎進一步瞭解台灣文化，使學生從中對台灣在地文化有深入的瞭解、尊重與關懷。希望藉由本課程的開設達到以下目標：
1.培養學生閱讀台語文的能力。
2.訓練學生台語文的書寫能力。
3.教育部台灣羅馬字拼音練習。
4.深化學生在地文化素養。
5.多面向的台語文教學與學習。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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修過閩南語概論課程，或有台灣羅馬字拼音基本概念。
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡＆課程說明
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2
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台羅拼音系統複習
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3
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台灣閩南語推薦用字介紹
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4
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台灣閩南語推薦用字介紹
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5
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台語文章閱讀與書寫練習1
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6
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台語文章閱讀與書寫練習2
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7
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台語文章閱讀與書寫練習3
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8
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台語文章閱讀與書寫練習4
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9
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期中考
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10
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台語文章閱讀與書寫練習5
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11
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台語文章閱讀與書寫練習6
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12
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台語文章閱讀與書寫練習7
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13
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台語文章閱讀與書寫練習8
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14
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台語文章閱讀與書寫練習9
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15
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台語文章閱讀與書寫練習10
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16
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短文寫作
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17
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短文寫作
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18
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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3
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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4
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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4
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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4
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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自編講義
參考書目：
臺語拼音做伙學：深入解析臺語拼音和聲調，透過練習掌握技巧/莊雅雯 臺北市 :五南，2023/11/10
台灣閩南語概要 / 盧廣誠著臺北市 : 南天, 2003[民92] 957-638-617-9 (平裝)
台灣閩南語詞彙研究 / 盧廣誠臺北市 : 南天, 1999[民88] 957-638-519-9
網路資源：
臺灣閩南語羅馬字拼音教學網http://tailo.moe.edu.tw/main.htm
臺灣閩南語我嘛會–線上有聲功能網http://web.ffjh.tyc.edu.tw/tai5gi2/19.htm
台語羅馬字教學進修網站: http://elearning.lib.nttu.edu.tw/tglmj/index.htm
台語笑詼代﹕http://203.64.42.21/TG/chhiokhe/chhiokhe.asp
鹹酸甜台文工作室 http://203.204.26.215/~taiwan/
線頂讀台語文﹕http://iug.csie.dahan.edu.tw/TG/chu/chu.asp
台語羅馬字教學進修網站: http://elearning.lib.nttu.edu.tw/tglmj/index.htm
允言e台語文網站:http://203.64.42.21/iug/Ungian/ungian.asp
台語線頂字典﹕http://203.64.42.21/TG/jitian/tgjt.asp
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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討論
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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問題導向學習
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20 %
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問題導向學習
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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平時練習
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20 %
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課堂參與
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10 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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