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 113 學年度 第 2 學期 國語文學系 王琅教師 華語口語與表達 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
國語文學系 國二合
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122112
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
華語口語與表達
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Oral Performance in Chinese Mandarin
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
王琅
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期三,節次4、5
上課教室
Classroom
J405
Office Hours
王琅:2255/4545

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 01. 終結貧窮:消除各地一切形式的貧窮
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
SDGs 08. 合適的工作及經濟成長:促進包容且永續的經濟成長,讓每個人都有一份好工作

課程目標   Learning Objectives
本課程共分為五個主題,其課程目標依序如下:
主題一:「單音節字詞辨讀」--訓練學生具有華語單音節字詞聲、韻、調發音準確的能力。
主題二:「雙音節字詞辨讀」--訓練學生具有華語雙音節詞語中連音變調、輕重音、輕生、兒化詞合音呈現的能力。
主題三:「短句朗讀」--訓練學生能流暢讀出短句中的輕重音、語氣、語調。
主題四:「短文朗讀」--訓練學生能流暢讀出短文,並能呈現短文的輕重音、語氣、語調、抑揚頓挫的聲情。
主題五:「短述」--以3分鐘為限,訓練學生具有整體語言之語感、語速、語流與自然熟練程度、說話的語音清晰、咬字明朗、輕重緩急、有無贅詞停頓、節奏有致等能力。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

彈性教學規劃   Flexible Teaching/Planning Schedules

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹與緒論      
2 單音節字詞辨讀      
3 單音節字詞辨讀練習      
4 雙音節字詞辨讀      
5 雙音節字詞辨讀練習 因應本校承辦114學年度身心障礙學生甄試,改採線上授課https://meet.google.com/cxy-efry-pko     
6 短句朗讀      
7 4/2 清明調整放假      
8 短句朗讀練習      
9 隨堂測驗      
10 短文朗讀      
11 短文朗讀練習      
12 短述練習      
13 短述練習      
14 短述練習      
15 期末考試1      
16 期末考試2      
17 張亦絢演講-女性的戀物書寫      
18 期末補考      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 公民力 (Citizen) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 資訊力 (Information) 5
4 創造力 (Creativity) 5
5 溝通力 (Communication) 5
6 就業力(Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 4
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 4
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 4
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 雙語能力 5
2 跨域能力 5
3 解決問題與研究能力 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
華語口語與表達
華語文教學實務
華語文教學導論
新版實用視聽華語教師手冊 . 5 = Practical audio-visual Chinese teacher's manual 3rd edition
華語文的教與學 : 理論與應用
華語簡易通 , 基礎篇 = Easy Chinese for you
華語教學語法
備註   Remarks
華語文教學 舒兆民 臺北市:新學林(2016) 9789862955772
華語文教學研究 江惜美 臺北市:新學林(2010) 9789866225796
Oh! My Guide! 吃喝玩樂學華語 舒兆民、陳懷萱、黃琡華、林家盈 臺北市:正中書局(2014) 9789570919332
名家教你朗讀 林葳葳 國語日報(1995) 9577511368
《演說高手都是這樣練的:歐陽立中的40堂魅力演說課》 歐陽立中 臺北市:平安文化(2021) 9789865596408

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述〈鷹架理論〉 50 %
互動練習(交互教學法、合作學習法) 50 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
朗讀測驗 20 %
短述測驗 60 %
出席狀況 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus