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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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111 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國文一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122106
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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女性文學(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Female Literature Ⅱ
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陳昭吟
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助教 Teaching Assistant
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呂姿頤、祝于涵
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次4、5
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上課教室 Classroom
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J310
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Office Hours
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陳昭吟：1133/2323
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程擬由女性散文的文本閱讀，進入情感教育的思辯探討。女性書寫慣常以幽微的心思、柔美的意象組構文學境界，偏向使用感官的摹寫、跳躍的時間感、戀物的空間鋪排、小細節的瑣碎意義等手法，這些書寫美學皆迥異於男性特質，希望從性別視角的設定，觀看彼此敘事與情感思維的差異，從而在性平意識的理解實踐中，更具有正向開放的情感態度。
1. 透過閱讀女性書寫，挖掘女性散文中獨特而豐繁的樣貌，窺探女性的生活、情感與思維，審視一個更為深刻且貼近內在的兩性思考對話空間。
2. 女性書寫於男性大論述的定義之下，偏於邊緣性地位，讓學生試著感受另一種書寫的美感經驗，使其在原有閱讀習慣中跳脫出來，擁有更寬廣的閱讀視野，更多元的人文接受空間。
3. 從女性視角出發，理解兩性差異與情感模式，從觀念上的性別平等跨越到實際情感認知的平等。
4. 藉由文本閱讀及多元活動，進入情感教育的各主題面向，並與自我生活密切連結，期許學生碰撞出多面向思考。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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導言：說明課程進度、教授方式、評量方式、分組、指定用書和參考書單介紹
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2
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美與觀看：女性服飾書寫 (女人的身體，男人的目光)
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張小虹《穿衣與不穿衣的城市》、周芬伶﹤衣魂﹥、張愛玲﹤更衣記﹥、侯紀萍﹤衣櫃回憶錄﹥
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3
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教師出差調補課：5/10( 14:00~15:50)講座
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怎樣才算「在一起」？穿過親密與愛慾，找一條回家的蹊徑 文本：《紅線》《山羌圖書館》《直到夜色溫柔》《少女的祈禱》《守娘》
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4
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女體神話(一)
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郝譽翔〈洗 〉
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5
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老子與女性主義：從德國衛禮賢的《老子》翻譯談起
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6
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女體神話(二)
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張愛玲〈色.戒〉
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7
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女體神話(三)
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影片觀賞討論
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張愛玲〈色戒〉v.s. 李安〈色戒〉
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8
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記憶與認同（一）
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黃麗群〈忘以及種種 〉 張愛玲《對照記》 鍾文音《昨日重現》
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作業1：“切一片記憶嚐嚐”~訪談&書寫
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9
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記憶與認同（二）
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朱天心〈想我眷村的兄弟們〉 齊邦媛《巨流河》
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10
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愛情的模樣— 我和我的理想情人(一)
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張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉 楊婕〈我的女性主義的第一堂課〉〈初戀是句小小的髒話〉 楊佳嫻〈海風野火花〉
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11
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愛情的模樣— 我和我的理想情人(二)
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胡淑雯〈與男友的前女友密談〉
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12
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空間與女性書寫(一)
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柯裕棻〈騎樓的句法結構〉 蘇偉貞〈過東寧〉 楊佳嫻〈我的溫州街〉周芬伶《青春一條街》
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13
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空間與女性書寫(二)
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1.胡晴舫《旅人》 2.張讓〈旅人的眼〉 3.張惠菁〈在定居與流浪之間 〉 4.鍾文音《奢華的時光》、《孤獨的房間》 5. 陳文茜〈旅行是一首詩〉
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作業2：女性專屬旅遊文案設計 (小組作業)
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14
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飲食文學的慾望味蕾（一）
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林文月《飲膳雜記》 徐世怡《流浪者廚房》
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15
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飲食文學的慾望味蕾（二）
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蔡珠兒《紅燜廚娘》 韓良露《雙唇的旅行》 茱蒂絲．摩爾《外遇的滋味》
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16
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教師出差調補課：4/12 (13:30~16:00)電影賞析【色戒】
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17
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戀物與女性書寫 課程回顧與回饋
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張亦絢《感情百物》 鍾怡雯《我和我豢養的宇宙》李欣頻《戀物百科全書》 黃麗群﹤我的小物業﹥
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18
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端午節放假
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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5
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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5
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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語文能力
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5
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2
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溝通與合作
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5
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3
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理性創新與實踐
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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五十年來台灣女性散文選文篇（上）（下） 張瑞芬 （麥田）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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30 %
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影片欣賞
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10 %
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問題導向學習
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20 %
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分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況(含講座)
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20 %
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作業撰寫(含訪談實錄和旅遊文案)
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30 %
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課堂參與
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25 %
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小組咪聽和自評互評回顧單
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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