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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系國語文教學與應用碩士班 國語文教學與應用日夜碩合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122070
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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文學理論專題研究(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Literary Theory Ⅱ
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王建國
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J411A
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Office Hours
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王建國：3344/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 10.
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減少不平等：減少國內及國家間的不平等
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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課程目標 Learning Objectives
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國立臺南大學教學計劃表
科目名稱：（中文）文學理論與批評 ■必修■選修 教師： 王 建 國
每學期開課學分數：上學期 2 學分 上學期 2 學分 總學分數：4學分
任課班級：國語文學系三合 聯絡電話：(06)2133111#984
Mail address：ckwang@mail.nutn.edu.tw
Office hours： Thu 10：00~12：00
Fri 14：00~16：00
課程綱要
一、教學目標：
1.理解重要文學觀念與術語(關鍵詞)。
2.援用適切文學理論，對文學作品進行賞鑑與實際批評。
3.學習思辯、建構文學知識與論述體系。
二、課程大綱：
1、概論文學理論與批評。
2、介紹重要文學理論、批評流派的形成與演變。
3、選讀重要文學理論與批評文獻。
4、建立系統性的文學研究方法。
三、實施方式：
講授、課堂討論、個別書面報告。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程簡介及概說
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講授、課堂討論
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預習講義：〈理論是什麼？〉
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2
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如何「文學」，怎樣「理論」－文學理論與理論之異同（一）
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講授、課堂討論
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講義／可參考卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》C1〈理論是什麼?〉、C2〈文學是什麼?它有關係嗎?〉
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3
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如何「文學」，怎樣「理論」－文學理論與理論之異同（二）
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講授、課堂討論
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講義：〈Theory（理論、學理、原理）〉
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4
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如何「理論」，怎樣「批評」－文學理論與文學批評的關係
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講授、課堂討論
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講義：〈第四章文學理論、文學批評和文學史〉、〈第十九章文學史〉/出自韋勒克、華倫著，劉象愚等譯，《文學理論》
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5
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如何「批評」，怎樣「文學史」－文學批評與文學史的關係
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講授、課堂討論
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講義：〈序言：愛罷何所餘？〉／出自安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，《理論的幽靈－文學與常識》
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6
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21世紀西方文學理論與批評走向
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講授、課堂討論
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講義：〈導論：21世紀西方文學理論和批評的走向與問題〉/出自《文學理論精粹讀本》
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7
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非「死」不可？！－－理論之死、批評之死、歷史之死
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講義：〈理論之死〉、〈批評之死〉〈歷史之死〉/出自《文學理論精粹讀本》
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8
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非「死」不可？！－－理論之死、批評之死、歷史之死
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講授、課堂討論
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講義：〈理論之死〉、〈批評之死〉〈歷史之死〉/出自《文學理論精粹讀本》
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9
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期中考週
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10
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從文學的四個層面談文學、作品、讀者與世界的關係
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M.H.Abrams《鏡與燈》;南帆等著《文學理論》:引言
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11
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文學的構成：第一章 文學的功能與機制
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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12
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文學的構成：第二章 作者
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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13
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文學的構成：第三章 文本
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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14
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文學的構成：第四章 文類
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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15
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文學的構成：第五章 敘事話語
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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16
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文學的構成：第六章 抒情話語
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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17
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文學的構成：第七章 修辭
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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18
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期末考週
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19
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課程簡介及概說
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講授
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作業自行閱讀：南帆等著《文學理論》第八章 傳播媒介
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20
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文學與文化：第九章 文學與意識形態
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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21
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文學與文化：第十章 文學與歷史
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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22
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文學與文化：第十一章 文學與宗教
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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23
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文學與文化：第十二章 文學與民族
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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24
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文學與文化：第十三章 文學與地域
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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25
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文學與文化：第十四章 文學與道德
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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26
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文學與文化：第十五章 文學與性別
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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27
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期中考週
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28
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文學史與文學理論：第十六章 文學史與經典
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講授、課堂討論
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作業自行閱讀：南帆等著《文學理論》第十七章 文學史與大眾文學
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29
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文學史與文學理論：第十八章 古典主義與浪漫主義
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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30
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文學史與文學理論：第十九章 現實主義
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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31
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文學史與文學理論：第二十章 現代主義、第二十一章 後現代主義
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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32
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批評與闡釋：第二十二章 文學批評的功能
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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33
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批評與闡釋：第二十三章 文學批評與作家中心傳統
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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34
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批評與闡釋：第二十四章 文學批評與作品的研究
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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35
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批評與闡釋：第二十五章 文學批評與接受理論
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講授、課堂討論
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南帆等著《文學理論》
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36
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期末考週
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備基本學術並參與論文討論的能力
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5
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02
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系所
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具有撰述與發表論文的能力
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5
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03
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系所
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能深入中國文學或書法學術研究領域
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4
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04
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系所
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能針對中國文學或書法特定主題進行研究與論述的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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4
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
作者 書名 出版地點：出版社 出版年
卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》，香港：牛津大學出版社，1998年
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第7版)北京：北京大學出版社，2009年5月
艾布拉姆斯(M. H. Abrams),哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)原著 ; 蔡佳瑾審譯 ; 吳松江原譯.《文學術語手冊》，臺北市 : 新加坡商聖智學習出版 : 書林總經銷, 2012年
M. H. 艾布拉姆斯(Meyer Howard Abrams) ，杰弗里.高爾特.哈珀姆(Geoffrey Galt Harpham)著 ; 吳松江等編譯，《文學術語詞典》，北京市 : 北京大學出版社，2014年
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論》，北京：北京大學出版社，2008年7月
南帆、劉小新、練暑生著，《文學理論基礎》，北京：北京大學出版社，2008年7月
趙一凡等主編，《西方文論關鍵詞》，北京：外語教學與研究出版社，2006年1月
熱拉爾．熱奈特（Gerard Genette）等著，閻嘉主編，《文學理論精粹讀本》，北京：中國人民大學出版社，2006年1月第1版。
（法）安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，張一兵叢書主編，周寵等副主編，《理論的幽靈－文學與常識》 ，南京:南京大學出版社，2011年5月第1次印刷。
（二）參考書目：
朱立元等，《二十世紀西方文論選》，高等教育出版社，2003年5月第二次印刷。
邱運華主編，《文學批評方法與案例》(第二版)，北京大學出版社，2007.7第三次印刷。
林驤華編，《西方文學批評術語辭典》，上海社科院出版社，1989年。
韋勒克、華倫著，王夢鷗譯，《文學論》，台北市：志文出版社，1990年5月再版。
韋勒克、華倫著，劉象愚等譯，李歐梵等主編，《文學理論》，江蘇：江蘇教育出版社，2006年2月第2次印刷。
張首映，《西方二十世紀文論史》，北京：北京大學出版社，1999年
泰瑞‧伊果頓((Terry Eagleton) 著，吳新發譯，《文學理論導讀》，台北：書林，1995三刷。
雷蒙‧塞爾登，彼得‧維德生，彼得‧布魯克著，林志忠譯，《當代文學理論導讀》第四版，台北：巨流圖書公司，2005年。
趙毅衡編，《新批評文集》，天津：百花文藝出版社，2000年。
趙毅衡編，《符號學文學論文集》，天津：百花文藝出版社，2004年。
劉若愚著，杜國清譯，《中國文學理論》，臺北：聯經出版公司，1993年11月初版第四刷
安托萬．孔帕尼翁著，吳泓緲等譯，《理論的幽靈－文學與常識》，南京：南京大學出版社，2011年5月第一次印刷。
希利斯。米勒著(On Literature)，秦立彥著，《文學死了嗎》，桂林：廣西師範大學出版社，2007年5月第一次印刷。
趙毅衡、傅其林、張怡，《現代西方批評理論》，重慶：重慶大學出版社，2010年10月第1次印刷。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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方案一
＊課前預習(各課程單元皆須事先預習)30%；上課表現(課堂出席、預習後提問)25%；期末考45%。
方案二
＊平時(出席、課堂討論：20%；口頭及書面報告20%)40%；期中、期末考各佔30%。
＊請運用所學習到的各種文學理論與批評，嘗試結合曾經讀過的文學文本或文學現象、思潮，進行系統性的思辯 與論述，並繳交完整書面報告(字數：1200~1500字)；視情況而定，擇優上台報告。
＊建議事項：準備期中考或期末考(含查閱相關文獻資料)之時數，至少應與授課時數等同。
＊懇請共同維持並創造良好學習環境:課堂中，供應精神食糧，請勿攜帶外食(如需飲食,請先於教室外食用完畢，或俟下課後再行食用)。上課中，敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事，請於上課前，預習指定進度；課堂上踴躍發言提問、討論，按時繳交書面報告(恕不接受補交作業，該項成績以零分計算；如有正當或特殊理由，需延長繳交時限，請於繳交作業前兩週提出，經同意後始得延長繳交時間，唯最長不得超過第十五週)，並珍惜學習的時光──上課點名未到者，視同曠課(未能出席者，請事先請假)；倘有疑議，請當日提出(請自行查閱學務線上管理系統)；三次(含)以上未到課者，將嚴重影響其學期成績，或請考慮事先退選本課程。
＊學期中，如有任何學習上的問題(舉凡:太淺、抽象、艱深......等不適)，或對本課程有任何批評、建議及指教， 歡迎隨時(儘早)提出。
＊學期成績計算，概依上述比例核算，唯最後將視實際學習情況有所調整。
＊學期成績計算，概依上述比例核算，唯最後將視實際學習情況有所調整。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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