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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國四合
Department of Chinese Language and Literature
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122054
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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現代華文文學(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Introduction to Contemporary Chinese Overseas Literature Ⅱ
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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龔韻蘅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8
Mon, Period 8、9
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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課程目標 Learning Objectives
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本課程主要討論民國以來，以華文為表達媒介的作家作品，一則引導學生瞭解臺灣、大陸兩岸以及香港、馬來西亞之文學概況，透過勾勒現代文學的歷史縱深，使學生較完整地掌握華文書寫之發展譜系，進一步思考文學思潮、文學現象及藝術手法的演變軌跡；再則希望透過文本的細讀，培養學生審美和品鑑能力，繼而跳脫單一地域的視野框架，思考文學與歷史相互生成的問題。
課程主要進行兩岸四地之現代小說的解析，基本上順延著時間軸的前進、空間座標的配置展開探討，帶領學生深入閱讀各時期重要著作，經過比較來思索不同藝術手法所呈現的文化景觀究竟有何差異，並從中掌握作者各自的關懷，顯現文學與鄉土(或城市)之間的對話關係，以及書寫與音樂、美術、影劇等其他藝術形式的交相作用。課程除了老師的分析，也希望讓學生學習如何獨立思索、完整表達與勇於批判，因此會隨課程需要，安排團體討論，使學生藉由同儕之間的交流，改變學習方式及對知識的看法。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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請先修完「現代華文文學(上)」再接續此課程,比較容易吸收.
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡
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課程說明
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2
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燃燒於精神廢墟內的火種
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閱讀文本：阿城〈棋王〉 主題：從傷痕文學、知青文學到尋根文學
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3
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燃燒於精神廢墟內的火種
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閱讀文本：阿城〈棋王〉 主題：從傷痕文學、知青文學到尋根文學
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4
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畸零者的百年孤寂
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：尋根文學／魔幻寫實手法
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5
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畸零者的百年孤寂
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：尋根文學／魔幻寫實手法
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6
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畸零者的百年孤寂
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閱讀文本：韓少功〈女女女〉 主題：尋根文學／魔幻寫實手法
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7
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泡沫之都的暴力啟示錄
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閱讀文本：黃碧雲〈失城〉 主題：香港文學／殖民與後殖民
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8
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泡沫之都的暴力啟示錄
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閱讀文本：黃碧雲〈失城〉 主題：香港文學／殖民與後殖民
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9
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小憩一會兒
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期中考
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10
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一則關於物種的進化史
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閱讀文本：董啟章〈安卓珍妮〉 主題：陰性書寫／性別議題／知識型小說
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11
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一則關於物種的進化史
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閱讀文本：董啟章〈安卓珍妮〉 主題：陰性書寫／性別議題／知識型小說
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12
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一則關於物種的進化史
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閱讀文本：董啟章〈安卓珍妮〉 主題：陰性書寫／性別議題／知識型小說
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13
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熱帶雨林裡的受難母親
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閱讀文本：李永平〈拉子婦〉 主題：馬華文學／族群認同
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14
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熱帶雨林裡的受難母親
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閱讀文本：李永平〈拉子婦〉 主題：馬華文學／族群認同
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15
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死在南方
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閱讀文本：黃錦樹〈魚骸〉 主題：符碼的使用／馬華文化裡的中國性
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16
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死在南方
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閱讀文本：黃錦樹〈魚骸〉 主題：符碼的使用／馬華文化裡的中國性
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17
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(線上課程)死在南方
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閱讀文本：黃錦樹〈魚骸〉 主題：符碼的使用／馬華文化裡的中國性
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18
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(線上課程)磨刀霍霍
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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5
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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5
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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5
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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5
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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5
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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5
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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3
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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5
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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4
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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4
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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4
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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3
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王安憶，《小說家的13堂課》，台北：印刻出版社，2007。
王德威，《小說中國》，台北：麥田出版社，1993。
王德威，《台灣：從文學看歷史》，台北：麥田出版社，2005。
李有成、張錦忠：《離散與家國想像:文學與文化研究集稿》，台北：允晨文化公司，2010。
李歐梵，《中國現代文學與現代性十講》，上海：復旦大學出版社，2002。
施淑主編，《日據時代台灣小說選》，台北：麥田出版社，2007。
夏志清，《中國現代小說史》，香港：中文大學出版社，2001。
陳思和，《當代大陸文學史教程》，台北：聯合文學出版社，2001。
陳建忠等著，《台灣小說史論》，台北：麥田出版公司，2007。
陳芳明：《台灣新文學史》（台北：聯經出版公司），2011年。
黃錦樹、張錦忠主編，《別再提起：馬華當代小說選》，台北：麥田出版社，2004。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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分享
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10 %
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影片欣賞
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10 %
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問題導向學習
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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課堂參與
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20 %
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出席狀況
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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期中考(30%)
期末考(30%)
課堂參與(20%)
出席分數(20%)
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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