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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國三合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122054
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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小說寫作
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Story Writing
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊富閔
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J108
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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課程概述：
本課程從小說創作出發：教材教法上，藉由注重作家個案介紹、文本細讀練習，以及文藝創作的實際操作，期許引領學生建立一個立體且動態的「小說」認識論；同時試圖擴大、深化對於「文學」的既有詮解，從而提出自身獨一無二的創作方法。
課程目標：
1.梳理自身語文養成，鍛鑄個人中文表述能力。
2.形構風格化的語言聲腔與小說文體。
3.朝向建立一個具有「文學史」視野的小說方法學。
課程期待：
1. 本課程採取教師自編講義，學生需於上課前，先行閱讀。
2. 鼓勵學生發言與課堂討論。
3. 重視出席率。作業於指定時間繳交。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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鑽石孔眼──怎麼寫？寫什麼？「文學」學習歷程檔案
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2
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作家作品論：李渝的方法
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3
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作家作品論：賴和的意義
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4
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作家作品論：認識王文興
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5
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「語文學」視野下的小說創作-極短篇練習
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閱讀 袁哲生,<送行>;王定國,<妖精>
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6
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典律生成：重返文學獎現場
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閱讀<出張>.<洗事>.<鯨落>.<在國小的圖書館>.<不散>
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7
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典律生成：翻譯文學的體操
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閱讀<鑽石孔眼>,<中魔的人們>;閱讀<環形廢墟>
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8
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整合思考：臺灣小說史概述
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閱讀袁瓊瓊,<燒> .<空位>
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9
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即席評論練習
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聶華苓《三生三世》紀錄片
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10
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課堂寫作諮詢
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創作札記：兩篇札記。每篇字數至少1500字。並於第10周上課繳交紙本。（僅限本周繳交，逾期不收，一律以紙本形式）。
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札記內容：極短篇、散文、書評，參訪心得，足以呈現對於「小說」／「文學」之體會。皆可。亦可於課堂與老師討論。
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11
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故事新編：從湯顯祖到白先勇
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閱讀.<孤戀花><一把青><遊園驚夢>
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12
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小說哲學：郭松棻的「臺灣」故事
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中篇小說《月印》
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13
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小說／臺南文的方法：文獻檔案、田野實作與生命史
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14
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重劃區：文學跨域的想像與實踐
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15
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故事串流時代：一個關於「世界文學」的提案--兼期中作業回顧。
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諾貝爾文學獎石黑一雄演說全文
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16
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期末小說發表：採「座談會」模式.設置發表人與回應人
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可以開始繳交期末小說。課堂繳交。一律紙本。
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17
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期末小說發表：採「座談會」模式.設置發表人與回應人
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18
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綜合討論
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本周為期末小說繳交最後期限
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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3
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂表現：重視出席、提問與回應。
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20 %
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創作札記：兩篇札記。每篇字數至少1500字。並於第10周上課繳交紙本。（僅限本周繳交，逾期不收，一律以紙本形式）。札記內容：極短篇、散文、書評，參訪心得，足以呈現對於「小說」／「文學」之體會。皆可。亦可於課堂與老師討論。
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35 %
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期末發表：繳交小說一篇，至少四千字。（一律紙本繳交。第18周課堂為最後繳交時間。）
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45 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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補充:李渝小說課書單
1 福樓拜 ( Gustave Flaubert 1821-1880)《三故事》､《包法利夫人》
2 普魯斯特 (Marcel Proust 1871-1922) 《追憶似水年華》
第一冊 - 《第一卷﹕貢布雷》﹔《第二卷﹕戀愛中的斯萬》
第二冊 - 《第一卷﹕斯萬夫人週圍》
3 卡夫卡 (Franz Kafka 1883-1924)
〈變形記〉〈判決〉（1912）
〈飢餓藝術家〉（1922）〈洞穴〉（1923—1924）
〈鄉村醫生〉、〈修建中國長城的時候〉
〈女歌手約瑟芬或耗子民族〉(1923)
4 舒茲 Bruno Schulz ( 1892-1942 )〈蟑螂〉and other stories
5 芥川龍之介 (1892-1927)
〈地獄變〉〈秋〉〈南京的基督〉
6 喬艾斯 ( James Joyce 1882 –1941)
〈二浪漢〉､〈瑪麗亞〉､〈逝者〉
7 吳爾芙 ( Virginia Woolf 1882-1941)《航向燈塔》
8 福克納 (William Faulkner 1897 –1962)
“紅葉”“愛密麗的玫瑰花”《聲音與憤怒》﹐第一章
9 海明威 (Ernest Hemingway 1899 – 1961) 《我們的時代》
10 卡謬 ( Albert Camus 1913-1960)《異鄉人》
11 西蒙 (Claude Simon 1913-2005) 《佛蘭德公路》
12 魯迅 (1881-1936)
〈從百草園到三味書屋〉〈社戲〉
〈阿長和山海經〉〈影的告別〉
〈故鄉〉〈孔已己〉〈藥〉
13 沈從文 (1902-1988)
〈丈夫〉〈蕭蕭〉〈靜〉〈三個男人和一個女人〉《湘行散記》
14
a. 蕭紅 (1911-1942)
〈手〉〈家族以外的人〉《呼蘭河傳》
b. 施蟄存 (1905-2003)〈將軍的頭〉
15 《給下一輪太平盛世的備忘錄》卡爾維諾 (Italo Calvino 1923-1985)
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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