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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122041
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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旅遊文學
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Travel Literature
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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蘇淑貞
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J203
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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課程目標
設計這門EMI課程的主要目的是利用英語作為媒體工具，讓學生體驗探索旅遊文學的樂趣，並在英語閱讀、聽力和口語能力上取得顯著進步。另一方面希望學生透過英文口頭報告、中英文作業寫作等方式提升英語聽、說、寫等能力。也希望透過分享活動，能幫助不同科系的同學互相切磋並擴大交友圈，產生口語發表與創作上的相互刺激成長。
1. 讓學生透過中英文版的旅遊主題現代詩與現代散文，提升中英文的閱讀賞析能力。
2. 讓學生透過讀詩心得的分享，提升英文口語表達與投影片設計的能力。
3. 讓學生透過旅遊文學(詩或者散文)的創作與分享，提升中英文創作、翻譯能力還有英文口語能力。
4. 製作圖文創作的電子書做為課程完成的紀念。
課程規劃方向:
1.本課程預計介紹選讀，以旅遊經驗與感思為主題的現代詩與現代散文，並且給予相關的賞析訓練與創作練習。
2.藉由相關的導讀工作:作者介紹、新詩作品解說、口頭報告順序的抽籤活動、散文全文閱讀與解說，完成學習內容。
3.在8~9週進行個人讀詩的心得分享；16~18週進行個人圖文創作的分享。
4.將個人圖文創作訂正之後、收集編輯並製作成一部整學期作業的電子書，作為此EMI課程的成果展示、留念。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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整體課程安排之解說；抽籤.1決定個人口語報告的順序
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講授與討論
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2
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徐志摩 旅遊主題詩選
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講授與討論
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3
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蓉子 旅遊主題詩選
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講授與討論
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4
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紀弦 旅遊主題詩選
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講授與討論
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5
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余光中 旅遊主題詩選
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講授與討論
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6
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洛夫 旅遊主題詩選
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講授與討論
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7
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席慕蓉 旅遊主題詩選
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講授與討論
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8
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讀詩心得分享.1
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學生個人口語表達練習
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個人口語練習與投影片展示
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PPT作業+口語練習.1
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9
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讀詩心得分享.2
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學生個人口語表達練習
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個人口語練習與投影片展示
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PPT作業+口語練習.1
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10
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徐志摩 旅遊散文選.1
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講授與討論
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11
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徐志摩 旅遊散文選.2
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講授與討論
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12
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席慕蓉 旅遊散文選.1
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講授與討論
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13
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席慕蓉 旅遊散文選.2
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講授與討論
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14
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褚士瑩 旅遊散文選.1
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講授與討論
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15
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褚士瑩 旅遊散文選.2
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講授與討論
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16
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旅遊文學作品創作與分享.1
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學生個人口語表達練習
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個人口語練習與作業展示
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圖文創作作業+口語練習.2
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17
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旅遊文學作品創作與分享.2
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學生個人口語表達練習
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個人口語練習與作業展示
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圖文創作作業+口語練習.2
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18
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旅遊文學作品創作與分享.3
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學生個人口語表達練習
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個人口語練習與作業展示
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圖文創作作業+口語練習.2
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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5
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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5
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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1
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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5
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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5
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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5
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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1
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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5
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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3
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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3
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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0
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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無，由教師自製講義
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講授與討論
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30 %
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分享
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40 %
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專題實作
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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作業一 讀詩心得分享
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20 %
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作業二 旅遊文學圖文創作
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20 %
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個人口語練習.1+.2
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40 %
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整學期的出席率與課堂表現
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.作業一 讀詩心得分享的PPT 20%
2.個人口語練習.1 20%
3.作業二 旅遊文學圖文創作 20%
4.個人口語練習.2 20%
5.出席率與課堂表現綜評 20%
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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