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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
Department of Chinese Language and Literature
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122036
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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女性文學(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Female Literature I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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陳昭吟
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次4
Thu, Period 4、5
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上課教室 Classroom
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J109
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 05.
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性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力
Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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女性文學不僅是女性生命經驗與情感世界的書寫，也是觀看性別、社會、文化與權力關係的重要人文窗口。本課程以文學為核心、以性別為視角、透過女性文學作品，探討女性在不同歷史與社會文化脈絡中的身分、情感、身體與生命經驗，並關注女性書寫所展現的敘事策略與美學特質，進一步結合跨領域人文思維，觀照女性文學如何與科技、媒體及當代社會議題交互作用，思考當科技改變了人的身體、情感、身分、溝通方式與生活經驗之後，女性文學如何回應這些變化，同時培養學生多元閱讀的視野、批判思考的自覺、跨域連結的能力與性別平等的人文素養。
一、培養女性文學閱讀與性別思辨能力
透過女性文學作品的閱讀與分析，理解女性的生活經驗、情感世界、身體書寫與身分認同，探討文學中的性別差異及其所反映的社會文化脈絡。
二、拓展跨領域的人文閱讀與批判思考
從女性文學出發，突破單一文學閱讀框架，將文本與歷史、社會、文化、媒體及科技等議題相互連結，培養跨領域觀察、分析與整合的能力。
三、思考數位時代的性別、身分與人文議題
關注數位媒體與科技發展對女性書寫、性別再現、身分建構及情感關係所產生的影響，思考科技如何改變人與人之間的互動與自我表述，進而培養面對科技社會所需的人文關懷與倫理思辨能力。
四、建立性別平等與多元共融的價值觀
透過不同性別、身分與生命經驗的文學書寫，理解個體經驗的差異與多樣性，反思社會中的性別刻板印象與權力關係，將性別平等從概念理解延伸至日常生活與人際互動，培養尊重差異、理解他者與多元共融的態度。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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展演實作
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校內外演講或講座
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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開學導論：介紹女性文學及相關議題、介紹參考書單、分組和小組默契活動
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1.前測：課前自我檢視單 2.學生討論課綱
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2
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誰有權力書寫「女性」？書寫、權力、性別意識
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思考女性如何「被看見」的社會性與文化性？
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吳爾芙〈自己的房間〉、郎祖筠TED：女人，不需要被標籤分類、 李屏瑤〈我也是女生樣的女生〉 、 艾莉斯．楊《像女孩那樣丟球》
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3
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女性文學 × 虛擬身分：女性自傳體書寫
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從「女性寫作」到「女性自媒體」：女性如何在數位時代重新定義自己？探討從自傳→ 日記 →私小說 → 部落格 → IG → Avatar 等AI數位分身之比較
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郝譽翔《溫泉洗去我們的憂傷：追憶逝水空間》、三毛《撒哈拉的故事》、蔣亞妮《土星時間》
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4
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女性文學× 青春禁忌一
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女性/社會如何發現/定義身體
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湯舒雯〈初經．人事〉、顏訥〈月經旅行指南〉、李欣倫〈秘密初潮〉〈腹帖〉、夏宇〈蛇的語言〉
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5
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女性文學× 青春禁忌二
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女性/社會如何發現/定義身體
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李屏瑤〈胸部安放法則〉、李欣倫〈有洞〉
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6
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女體神話一
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女性身體如何被書寫、被觀看與被科技化？
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郝譽翔〈洗〉、張愛玲〈色.戒〉
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7
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女體神話二
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電影觀賞與討論
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李安"色戒"、 張愛玲〈色戒〉v.s. 李安"色戒"
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8
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女體神話三
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探討科技、權力、凝視與身體自主
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探討電影可憐的小東西
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9
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女性文學× 服裝時尚一
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張小虹《穿衣與不穿衣的城市》、張愛玲〈更衣記〉
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10
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女性文學× 服裝時尚二
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侯紀萍〈衣櫃回憶錄〉、姚鄂梅《衣物語》、洪愛珠〈2020 台北式結婚〉、朱天文〈世紀末的華麗〉
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11
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性別不安×傷痛書寫一
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女性如何面對多元性別的可能?性別身分的自我認同
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楊隸亞〈女子漢〉選、騷夏《 瀕危動物》、邱妙津《鱷魚手記》
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12
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性別不安×傷痛書寫二
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傷痛如何被記憶與書寫?書寫可以療癒傷痛？紙本遺書 → 數位遺留 → AI數位分身
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邱妙津《蒙馬特遺書》、賴香吟《其後それから》
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13
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記憶×解構歷史一
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以感官與碎片化拼貼、重構記憶
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黃麗群〈忘以及種種〉、張愛玲《對照記》、鍾文音《昨日重現－物件和影像的家族史》
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14
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記憶×解構歷史二
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新歷史主義下女性的記憶抗衡
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朱天心〈想我眷村的兄弟們〉、江文瑜《阿媽的料理》
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15
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記憶×解構歷史三
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女性如何以「私密書寫」解構「宏大歷史」，將個體記憶轉化為對官方歷史的批判
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平路〈百齡箋〉、龍應台《大江大海一九四九》
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16
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世界咖啡館：成果發表一
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自行選擇本學期自己最想進一步表達想法的議題，任選足以表現對這個議題觀點的創意形式來進行成果發表
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17
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世界咖啡館：成果發表二
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自行選擇本學期自己最想進一步表達想法的議題，任選足以表現對這個議題觀點的創意形式來進行成果發表
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18
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文學講座：女性作家談賽博格創作
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講師：作家林新惠老師
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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5
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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5
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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3
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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5
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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5
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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5
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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0
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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5
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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5
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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3
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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3
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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0
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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教材：五十年來台灣女性散文選文篇（上）（下） 張瑞芬 （麥田）
穿過荒野的女人—華文女性小說世紀讀本 蘇偉貞編（成大）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論與發表
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30 %
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影片欣賞與講座
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20 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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20 %
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課堂參與
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30 %
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世界咖啡館發表
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20 %
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自評互評及回饋單
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20 %
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小組咪聽紀錄
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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