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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
Department of Chinese Language and Literature
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122035
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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論孟(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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The Analects of Confucius and Mencius I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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龔韻蘅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A
Mon, Period A、B
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上課教室 Classroom
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J307
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 10.
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減少不平等：減少國內及國家間的不平等
Reduced Inequalities：Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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課程目標 Learning Objectives
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本課程分成上下學期，上學期講解論語、下學期以孟子為主要內容，嘗試透過專題式的閱讀，由各層面來分析孔子與孟子之思想主張，使學生能夠客觀且較深入地分析先秦儒家思想，並瞭解其特色。本學期課程分為八個單元，第一單元〈補天〉從歷史入手，從春秋局勢綜孔子生平及根本關懷，其後各單元以不同的問題作為主軸，藉由對文本的闡釋來帶領學生體會孔門師生論學不輟的精神，最後則讓同學針對《論語》較具爭議性的篇章展開辯論，使其主動並以自己的觀點參與文本。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡：課程說明
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2
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補天
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參考文獻：《史記》<孔子世家>
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課題:關於春秋局勢'孔子生平略述及根本關懷'《論語》的價值及影響
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3
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補天
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參考文獻：《史記》<孔子世家>
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課題:關於春秋局勢'孔子生平略述及根本關懷'《論語》的價值及影響
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4
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夕照下輕拂過舞雩的習習涼風
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主要文獻：<學而>、<公冶長>、<先進>之相關篇章
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課題：孔門弟子
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5
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夕照下輕拂過舞雩的習習涼風
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主要文獻：<學而>、<公冶長>、<先進>之相關篇章
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課題：孔門弟子
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6
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挑燈為斑駁的織錦重新埋線
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主要文獻：<八佾>及相關篇章
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課題:禮樂及其改革'孔子的歷史觀孔子的政治觀'
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7
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挑燈為斑駁的織錦重新埋線
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主要文獻：<八佾>及相關篇章
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課題：禮樂及其改革'孔子的歷史觀孔子的政治觀'
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8
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深植於塵世的終極境地
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主要文獻：<里仁>、<顏淵>及相》第三講、第四講(節錄)
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課題: 「仁」的精義及落實的德目
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9
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小憩一會兒：期中測驗
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10
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深植於塵世的終極境地
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主要文獻：<里仁>、<顏淵>及相關篇章參考文獻：牟宗三《中國哲學十九講》第三講、第四講(節錄)
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課題: 「仁」的精義及落實的德目
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11
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在東方夢見唐吉訶德的那座風車
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主要文獻：<雍也>及相關章節
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課題：命與義
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12
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在東方夢見唐吉訶德的那座風車
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主要文獻：<雍也>及相關章節
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課題：命與義
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13
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簡帛裏的人文風景
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主要文獻：<陽貨>及相關篇章
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課題：孔子論《詩》及其經典觀
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14
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簡帛裏的人文風景
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主要文獻：<陽貨>及相關篇章
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課題：孔子論《詩》及其經典觀
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15
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與隱者之間的對話
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主要文獻：<微子>及相關篇章
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課題：世人對孔子的觀感及思考
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16
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與隱者之間的對話
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主要文獻：<微子>及相關篇章
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課題：世人對孔子的觀感及思考
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17
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聖者的迷惑
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〈雍也〉及相關篇章
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課題：孔子與南子等
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(分組辯論)
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18
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磨刀霍霍：期末測驗
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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4
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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4
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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3
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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4
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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4
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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5
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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4
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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5
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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4
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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4
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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4
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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4
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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主要參考書目
朱熹，《四書章句集注》，台北：大安出版社，1994。ISBN：9789863501626
李澤厚，《論語今讀》，台北：允晨文化公司，2000。ISBN：9787101106350
程樹德，《論語集釋》，北京：中華書局，1990。ISBN：9787101003697
楊伯峻，《論語譯注》，北京：中華書局，1988。ISBN：9787101070248
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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70 %
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討論
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20 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期末考
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30 %
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課堂參與
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30 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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