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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系國語文教學與應用碩士班 國語文教學與應用碩一二合
Master Program of Chinese Language Teaching and Its Applications,Department of Chinese Language and Literature
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中英文雙語授課
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122033
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國際生華文研究方法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Research Methodology in Chinese Studies for International Students
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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必修 Required
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授課老師 Instructor
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龔韻蘅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次A
Fir, Period A、B
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上課教室 Classroom
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J411A
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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是
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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是
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課程目標 Learning Objectives
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此門課程主要協助語言程度不同的外籍研究生培養中文閱讀及書寫能力，由淺入深，使學生掌握自我表達的方式，進一步學習蒐集資料，並強化對文獻的詮釋能力，以俾未來易於踏入學術研究的領域。由於各屆外籍研究生的人數與語文程度有別，故此門課程具有較大彈性與機動性，將隨上課的狀況而改變內容，教師講授之後，學生需要各自發表並參與討論，在互動之中增加口語和書寫的機會。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡
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2
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我從何處來？(關於自我介紹及自傳)
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講述
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3
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我從何處來？(關於自我介紹及自傳)
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學生演示及討論
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4
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回憶的點點滴滴（關於社會稱謂及個人性散文）
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講述
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5
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回憶的點點滴滴（關於社會稱謂及個人性散文）
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講述
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6
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回憶的點點滴滴（關於社會稱謂及個人性散文）
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各自發表與討論
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7
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考掘生命的頁岩(關於情感層次及歌曲)
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講述
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8
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考掘生命的頁岩(關於情感層次及歌曲)
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講述
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9
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考掘生命的頁岩(關於情感層次及歌曲)
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各自發表及討論
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10
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無邪世界裡的歷史向度(關於資料背景及童話)
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講述
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11
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無邪世界裡的歷史向度(關於資料背景及童話)
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講述
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12
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無邪世界裡的歷史向度(關於資料背景及童話)
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交互討論
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13
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在水一方(關於象徵及詩歌)
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講述
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14
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在水一方(關於象徵及詩歌)
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講述
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15
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在水一方(關於象徵及詩歌)
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講述
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16
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航行於逆風之中(關於新聞虛實及報導文學)
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講述
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17
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航行於逆風之中(關於新聞虛實及報導文學)
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講述
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18
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航行於逆風之中(關於新聞虛實及報導文學)
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講述與討論
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備探討國語文或人文議題的專業能力
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5
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02
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系所
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具備以國語文專業進行自由創作的能力
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5
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03
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系所
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具備將理論應用於專業實務、跨域能用的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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3
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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林慶彰《學術論文寫作指引》（臺北：萬卷樓，1996）
楊晉龍《治學方法》 (臺北：萬卷樓，2014)
杜松柏《國學治學方法》 (臺北：五南，2013)
勞思光《思想方法五講新編》(香港：香港中文大學，2005)
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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20 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人口頭報告
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30 %
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個人書面報告
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30 %
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課堂參與
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20 %
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出席狀況
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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