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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國一合
Department of Chinese Language and Literature
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122030
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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論孟(二)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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The Analects of Confucius and Mencius Ⅱ
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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龔韻蘅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A
Mon, Period A、B
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上課教室 Classroom
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JB102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
Peace, Justice and Strong Institutions：Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels
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課程目標 Learning Objectives
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《論語》、《孟子》可謂中華文化的重要源頭。本課程期盼能在學生過往所習相關知識上，加強對此二部經典的分析與統整，使學生產生更深層之省察，經由對各篇章義理的研討，可使學生對儒家思想之精神有更正確深入的理解，一則作為研究中國文史哲各學科之基礎課程，亦作為立身處世受用無窮的學問。
本課程分成上下學期，上學期講解論語、下學期以孟子為主要內容，嘗試透過專題式的閱讀，由各層面來分析孔子與孟子之思想主張，使學生能夠客觀且較深入地分析先秦儒家思想，並瞭解其特色。課程從原典開始，引導學生了解孟子思想裡的重要課題,並說明其於傳統文化上的地位,使學生對先秦儒學具備較完整而深刻的認知,進而掌握古典哲學的特質,累積語文及思辨能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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相見歡：課程說明
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2
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破土
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課題:關於戰國局勢'孟子生平略述'《論語》的價值及影響
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3
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追尋自我道德的根源
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主要文獻：<公孫丑>、<告子>等相關章節(附錄)芥川龍之介<羅生門>(<竹藪中>)
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課題:性善論'人與禽獸
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4
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追尋自我道德的根源
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主要文獻：<公孫丑>、<告子>等相關章節(附錄)芥川龍之介<羅生門>(<竹藪中>)
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課題:性善論'人與禽獸
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5
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盈塞於蒼冥間的浩然正氣
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主要文獻：<公孫丑>等相關章節
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課題:修養的工夫'義與利
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6
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盈塞於蒼冥間的浩然正氣
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主要文獻：<公孫丑>等相關章節
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課題:修養的工夫'義與利
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7
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無敵仁者馴理天下的藥方
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主要文獻：<梁惠王>、<公孫丑>、<萬章>等相關章(附錄) 金庸《射雕英雄傳》第三十回(節錄)
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課題:孟子的政治主張'王道與霸道
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8
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無敵仁者馴理天下的藥方
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主要文獻：<梁惠王>、<公孫丑>、<萬章>等相關章(附錄) 金庸《射雕英雄傳》第三十回(節錄)
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課題:孟子的政治主張'王道與霸道
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9
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小憩一會兒：期中考
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10
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顛覆之必要、誅絕之必要
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主要文獻：<萬章>等相關章節
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課題:民本思想'革命
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11
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顛覆之必要、誅絕之必要
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主要文獻：<萬章>等相關章節
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課題:民本思想'革命
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12
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以心印心
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主要文獻：<告子>、<盡心>等相關章節
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課題:孟子的經典觀'詮釋觀
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13
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以心印心
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主要文獻：<告子>、<盡心>等相關章節
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課題:孟子的經典觀'詮釋觀
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14
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從流連物象到穿透物象
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主要文獻：<告子>、<盡心>等相關章節
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課題:具體性思維方式'聯繫性思維方式
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15
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從流連物象到穿透物象
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主要文獻：<告子>、<盡心>等相關章節
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課題:具體性思維方式'聯繫性思維方式
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16
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賢者的迷惑
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課題：孟子與子都
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主要文獻：<告子>等相關章節
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17
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(線上課程)賢者的迷惑
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課題：孟子與子都
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主要文獻：<告子>等相關章節
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18
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(線上課程)磨刀霍霍
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期末測驗 (^-^)
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備國語文專業能力
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5
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02
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系所
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具備解讀現代文學的能力
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4
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03
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系所
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具備解讀臺灣文學的能力
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4
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04
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系所
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依客戶或市場需求編輯出版品
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3
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05
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系所
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具備語文創作應用的能力
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5
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06
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系所
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具備結合理論與應用的能力
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4
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07
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系所
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具備實踐與推廣文化的能力
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4
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08
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系所
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具備書篆鑑賞與創作應用的能力
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4
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09
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系所
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培養文化認知、實踐與推廣的能力
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5
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10
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系所
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具備對美學的論述能力
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4
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11
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系所
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具備規劃並執行教學活動的能力
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4
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12
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系所
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具備設計教學策略及教材的能力
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4
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13
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系所
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具備教學評量與精進教學的能力
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4
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14
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系所
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具備文化融入教學活動的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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3
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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黃俊傑，孟子，東大，2006，ISBN：9789571928289
黃俊傑，孟學思想史論（卷二），中央研究院，2022，ISBN：9786267002674
林鎮國，孟子：儒者的良心，時報文化，2012，ISBN：9789571355870
方嵐生，天地不仁：中國古典哲學中惡的問題，江蘇人民，2024，ISBN：9787214282903
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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20 %
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競賽
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10 %
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影片欣賞
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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期中考
|
40 %
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個人口頭報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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