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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系 國文二乙
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122021
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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中國文學史(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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History of Chinese Literature I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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王琅
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次4、5
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上課教室 Classroom
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J205
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Office Hours
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王琅：1133/4523
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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SDGs 10.
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減少不平等：減少國內及國家間的不平等
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課程目標 Learning Objectives
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一.教學目標：
1.瞭解中國文學的特質與發展過程
2.認識歷代優秀的作家與作品
3.探討作家與作品在歷史上的地位
4.促進學生對中國文學的認識與熱情
二.教材內容：
1.簡介中國文學史的定義與中國文學的起源
2.析論歷代文學與作家
3.探討各種文體發展的過程及其規律
4.論評歷代作家與作品在歷史的定位
三.實施方法：
1.老師以講述,引導學生思考
2.學生依據規定自行收集資料,繳交作業
四.主要讀本：
王琅自編《中國文學史》講義
劉大杰《中國文學發展史》 (台灣學生書局,2021/09)
袁行霈《中國文學史》上下冊 (五南出版社,2017)
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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中國文學的起源
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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2
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殷商文學與神話故事
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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3
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殷商文學與神話故事
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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4
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周詩發展的趨勢及其藝術特徵
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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5
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10/10國慶日放假
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6
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周詩發展的趨勢及其藝術特徵
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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7
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社會的變革與散文的勃興
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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8
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社會的變革與散文的勃興
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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9
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期中考
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10
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屈原與楚辭
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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11
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屈原與楚辭
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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12
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漢賦的發展及其流變
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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13
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漢賦的發展及其流變
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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14
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司馬遷與漢代散文
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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15
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司馬遷與漢代散文
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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16
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漢代詩歌
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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17
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漢代詩歌
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老師講述,引導學生思考
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學生依據規定自行收集資料,繳交作業
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出席率、作業繳交率
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18
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期末考
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備闡釋國語文基本觀念的能力
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5
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02
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系所
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具備研讀、理解中國古典文獻的能力
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5
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03
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系所
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具備研讀、理解現代文學的能力
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5
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04
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系所
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具備研讀、理解臺灣文學的能力
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5
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05
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系所
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具備國語文溝通、創作與應用的能力
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5
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06
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系所
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具備文學鑑賞與批評的能力
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5
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07
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系所
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具備文化涵養的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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80 %
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問題導向學習
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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40 %
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期末考
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40 %
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平時成績（出席率、課堂參與度）
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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