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 113 學年度 第 1 學期 國語文學系 王琅教師 中國文學史(一) 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
國語文學系 國文二甲
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
122015
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
中國文學史(一)
課程名稱(英文)
Course Title(English)
History of Chinese Literature I
學分數/時數
Credit Hours
2 / 2
必(選)修
Requirement / Elective Course
必修
授課老師
Instructor
王琅
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期四,節次2、3
上課教室
Classroom
J205
Office Hours
王琅:1133/4523

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
SDGs 08. 合適的工作及經濟成長:促進包容且永續的經濟成長,讓每個人都有一份好工作
SDGs 10. 減少不平等:減少國內及國家間的不平等

課程目標   Learning Objectives
一.教學目標:
1.瞭解中國文學的特質與發展過程
2.認識歷代優秀的作家與作品
3.探討作家與作品在歷史上的地位
4.促進學生對中國文學的認識與熱情

二.教材內容:
1.簡介中國文學史的定義與中國文學的起源
2.析論歷代文學與作家
3.探討各種文體發展的過程及其規律
4.論評歷代作家與作品在歷史的定位

三.實施方法:
1.老師以講述,引導學生思考
2.學生依據規定自行收集資料,繳交作業

四.主要讀本:
王琅自編《中國文學史》講義
劉大杰《中國文學發展史》 (台灣學生書局,2021/09)
袁行霈《中國文學史》上下冊 (五南出版社,2017)
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

彈性教學規劃   Flexible Teaching/Planning Schedules
*本課程實施16+2週彈性教學方案,其中第17、18週之彈性規劃如下:

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 中國文學的起源 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
2 殷商文學與神話故事 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
3 殷商文學與神話故事 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
4 周詩發展的趨勢及其藝術特徵 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
5 10/10國慶日放假      
6 周詩發展的趨勢及其藝術特徵 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
7 社會的變革與散文的勃興 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
8 社會的變革與散文的勃興 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
9 期中考      
10 屈原與楚辭 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
11 屈原與楚辭 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
12 漢賦的發展及其流變 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
13 漢賦的發展及其流變 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
14 司馬遷與漢代散文 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
15 司馬遷與漢代散文 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
16 漢代詩歌 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
17 漢代詩歌 老師講述,引導學生思考  學生依據規定自行收集資料,繳交作業  出席率、作業繳交率 
18 期末考      


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 公民力 (Citizen) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 資訊力 (Information) 5
4 創造力 (Creativity) 5
5 溝通力 (Communication) 5
6 就業力(Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 具備闡釋國語文基本觀念的能力 5
02 系所 具備研讀、理解中國古典文獻的能力 5
03 系所 具備研讀、理解現代文學的能力 5
04 系所 具備研讀、理解臺灣文學的能力 5
05 系所 具備國語文溝通、創作與應用的能力 5
06 系所 具備文學鑑賞與批評的能力 5
07 系所 具備文化涵養的能力 5

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 雙語能力 5
2 跨域能力 5
3 解決問題與研究能力 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
中國文學史
新編中國文學史
中國文學發展史
中国文学发展史
中國文學史
中國文學史
中國文學史
中國文學理論史
中國文學概論
中國文學概論 博雅英華 袁行霈著作系列
中國文學史參考作品選
中國文學史百題
中國文學史論文選集
備註   Remarks
一、主要用書:

劉大杰:《中國文學發展史》,民96,820.9 7244 2007 v.1
820.9 7244

二、參考用書:

葉慶炳:《中國文學史》,民76,820.9 4409 v.1 c.1



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教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 80 %
問題導向學習 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
期中考 40 %
期末考 40 %
平時成績(出席率、課堂參與度) 20 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus