| 
                        
                        
                     
 
                        
                            | 課程簡介   Course Introduction |  
                            | 開課年度學期 Year / Term | 114 學年度  第 1 學期 |  
                            | 開課班級 Department | 國語文學系 國文一甲 |  
                            | 授課方式 Instructional Method | 課堂教學 、 中文 |  
                            | 課程電腦代號 Course Reference Number | 122007 |  
                            | 課程名稱(中文) Course Title(Chinese) | 書法 |  
                            | 課程名稱(英文) Course Title(English) | Chinese Calligraphy |  
                            | 學分數/時數 Credit Hours | 2 /
                                2 |  
                            | 必(選)修 Requirement / Elective Course  | 必修 |  
                            | 授課老師 Instructor | 莊千慧 |  
                            | 助教 Teaching Assistant |  |  
                            | 上課時間 Meeting Time | 星期五,節次6、7 |  
                            | 上課教室 Classroom | J401 |  
                            | Office Hours | 莊千慧:3344/AB67 |  
 
                        
                            | 獲獎及補助情形   Awards and Grants |  
                            | 
                                
                                    
                                        | 1 | 108學年度第1學期 | 獲補助辦理業界師資協同合作課程 |  
                                        | 2 | 109學年度第1學期 | 獲補助辦理課程成果發表會 |  
                                        | 3 | 110學年度第2學期 | 獲補助辦理業界師資協同合作課程 |  |  
 
                        
                            | 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs |  
                            | 
                                
                                    
                                        | SDGs 03. | 健康與福祉:確保及促進各年齡層健康生活與福祉 |  
                                        | SDGs 04. | 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習 |  
                                        | SDGs 17. | 多元夥伴關係:建立多元夥伴關係,協力促進永續願景 |  |  
 
                        
                            | 課程目標   Learning Objectives |  
                            | 1.從書法史的楷書發展,了解魏晉以來各時代楷書書體之形成,與代表書家的書風特色。 2.學習並熟練褚遂良《雁塔聖教序》的用筆技巧、結構原理。
 3.能欣賞褚體楷書之美,做為欣賞篆、隸、行、草等其他書體之基礎。
 4.在習寫之中練習靜心,進而內觀自我、認識自我。
 
 
 
 |  
 
                        
                            | 先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite |  
                            | 無 |  
 
                        
                            | 彈性教學規劃   Flexible Teaching/Planning Schedules |  
                            | 
                                | *本課程實施16+2週彈性教學方案,其中第17、18週之彈性規劃如下: |  
                                        | 校外參訪 |  
                                        | 校內外演講或講座 |  |  
 
                        
                            | 課程大綱   Course Syllabus |  
                            | 週次 Week | 課程單元大綱 Unit | 教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style | 參考資料或相關作業 References or Related Materials | 評量方式 Grading |  
                                    | 1 | 課程簡介 |  |  |  |  
                                    | 2 | 楷書臨摹(一)褚遂良《雁塔聖教序》基本筆畫 | 講解、範寫、批改作業 | 《雁塔聖教序入門》頁1-10 | 臨帖練習 |  
                                    | 3 | 楷書臨摹(二)褚遂良《雁塔聖教序》基本筆畫 | 講解、範寫、批改作業 | 《雁塔聖教序入門》頁1-10 | 臨帖練習 |  
                                    | 4 | 楷書臨摹(三)褚遂良《雁塔聖教序》基本筆畫 | 講解、範寫、批改作業 | 《雁塔聖教序入門》頁11-20 | 臨帖練習 |  
                                    | 5 | 10/10國定假日 |  |  |  |  
                                    | 6 | 楷書臨摹(四)褚遂良《雁塔聖教序》結構解說 | 範寫、批改學生作品 | 《雁塔聖教序入門》頁31-40 | 臨帖練習 |  
                                    | 7 | 10/24國定假日 |  |  |  |  
                                    | 8 | 楷書臨摹(五)褚遂良《雁塔聖教序》結構解說 | 範寫、批改學生作品 | 《雁塔聖教序入門》頁31-40 | 臨帖練習 |  
                                    | 9 | 書法經典書作賞析1 | ppt解說 |  | 認識並能欣賞楷書經典名作 |  
                                    | 10 | 書法經典書作賞析2 | ppt解說 |  | 收期中作業,佔學期分數25% |  
                                    | 11 | 書法經典書作賞析3 | PPT解說 |  | 臨帖練習 |  
                                    | 12 | 楷書臨摹(六)結構解說 | 範寫、批改學生作品 | 《雁塔聖教序入門》頁41-50 | 臨帖練習 |  
                                    | 13 | 硬筆書法練習1 | 範寫、批改學生作品 | 自編教材 | 臨帖練習 |  
                                    | 14 | 硬筆書法練習2 | 範寫、批改學生作品 | 自編教材 | 收期末作業,佔學期分數25% |  
                                    | 15 | 硬筆書法練習3 | 範寫、批改學生作品 | 自編教材 | 收期末作業,佔學期分數25% |  
                                    | 16 | 期末考 | 現場書寫毛筆與硬筆書法作品 | 自編教材 | 佔學期分數30% |  
                                    | 17 | 參加講座或參觀展覽 | 參加校內外書法相關講座 |  | 書面心得報告10% |  
                                    | 18 | 參加講座或參觀展覽 | 參加校內外書法相關講座 |  | 書面心得報告10% |  
 
 
	
                        
                        
                            
                                | 單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence |  
                                | 編號 No. | 校核心能力 School  Core Competencies | 符合程度 Degree of conformity |  
                                        | 1 | 公民力 (Citizen) | 5 |  
                                        | 2 | 自學力 (Self-learning) | 5 |  
                                        | 3 | 資訊力 (Information) | 5 |  
                                        | 4 | 創造力 (Creativity) | 5 |  
                                        | 5 | 溝通力 (Communication) | 5 |  
                                        | 6 | 就業力(Employability) | 5 |  
                                
                                    | 單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence |  
                                    | 編號 No. | 類別 Category | 系核心能力 Department Core Competencies  | 符合程度 Degree of conformity |  
                                            | 01 | 系所 | 具備國語文專業能力 | 5 |  
                                            | 02 | 系所 | 具備解讀現代文學的能力 | 5 |  
                                            | 03 | 系所 | 具備解讀臺灣文學的能力 | 5 |  
                                            | 04 | 系所 | 依客戶或市場需求編輯出版品 | 5 |  
                                            | 05 | 系所 | 具備語文創作應用的能力 | 5 |  
                                            | 06 | 系所 | 具備結合理論與應用的能力 | 5 |  
                                            | 07 | 系所 | 具備實踐與推廣文化的能力 | 5 |  
                                            | 08 | 系所 | 具備書篆鑑賞與創作應用的能力 | 5 |  
                                            | 09 | 系所 | 培養文化認知、實踐與推廣的能力 | 5 |  
                                            | 10 | 系所 | 具備對美學的論述能力 | 5 |  
                                            | 11 | 系所 | 具備規劃並執行教學活動的能力 | 5 |  
                                            | 12 | 系所 | 具備設計教學策略及教材的能力 | 5 |  
                                            | 13 | 系所 | 具備教學評量與精進教學的能力 | 5 |  
                                            | 14 | 系所 | 具備文化融入教學活動的能力 | 5 |  
                            
                                | 單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence |  
                                | 編號 No. | 院核心能力 College Core Competencies | 符合程度 Degree of conformity |  
                                        | 1 | 雙語能力 | 2 |  
                                        | 2 | 跨域能力 | 5 |  
                                        | 3 | 解決問題與研究能力 | 5 |  
 
 
 ※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※ ※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※ 
 
	
                        
                            
                                | 教學方法   Teaching Method |  
                                | 教學方法 Teaching Method | 百分比 Percentage |  
                                        | 講述 | 30 % |  
                                        | 示範 | 30 % |  
                                        | 討論 | 40 % |  
                                | 總和  Total | 100 % |  
 
	
                        
                            
                                | 成績評量方式   Grading |  
                                | 評量方式 Grading | 百分比 Percentage |  
                                        | 平時作業(臨寫) | 50 % |  
                                        | 期末考 | 30 % |  
                                        | 書面報告 | 20 % |  
                                | 總和  Total | 100 % |  
 
 
	
                        
                            
                                | 課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus |  
                                |  |  
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