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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系國語文教學與應用碩士班 國語文教學與應用日夜碩合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122007
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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文藝創作：理論與實務(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Literary Creation: Theory and Practice I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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楊富閔
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8、9
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上課教室 Classroom
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J411B
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
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課程目標 Learning Objectives
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課程概述：
本課程將從作家作品精讀，文學史脈絡，以及語文教育、現代文論等多重管道，導引修課學生摸索「文藝創作」的道路。本課程的目標，一方面，乃訓練有意創作的青年才俊，產生具備歷史縱深的文學視野，並由此反思己身書寫的定位；另一方面，我們亦期待在學期行進的過程中，逐步建立學生對「創作」的行動後設式的理論性思考。整體而言，透過修習本課程，同學應當能培養出觀察臺灣文學發展趨勢之能力，以及更重要地，我們期待同學得以養成一個更具人文學底蘊的創作視野。
課程要求：
1.重視出席率。課堂充分參與討論。
2.本課程採取教師講述，與學生擇題報告之形式。
3.撰寫期末論文一篇。或，提供作品初稿一篇。相關形式（字數、日期，與文類）將於課堂協議。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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綜論：重建「文學」創作／研究之學習歷程。
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2
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當前文藝創作的方法、現象與趨勢觀察。
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3
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語言的感覺：賴和，〈一個同志的批信〉
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4
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方法的摸索：李喬，〈尋鬼記〉
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5
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理論的提出：李渝，〈夜渡〉
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6
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國語運動的視野：王鼎鈞，《文路》、《講理》
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閱讀王鼎鈞<明滅><一九四九三稜鏡>;張曉風<一千三百二十點>;鍾理和,<原鄉人>
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7
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古典降臨的城市
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閱讀.黃美娥 台灣古典文學史概說(1651-1945);黃美娥教授論文.戰後台灣文學典律的建構與挑戰.
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8
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台灣／文論的可能：楊牧，《一首詩的完成》
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閱讀<二十世紀的悲傷>;<浪漫主義交響詩>
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9
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台灣／文論的可能：王德威，《可畏的想像力：當代小說四十家》
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閱讀.<現代中國文學理念的多重緣起>
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10
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同學提案教材1跨域論：文學與「文學」－夏宇專題。
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11
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同學提案教材2跨域論：文學與圖像－西西專題
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閱讀.<血滴子>，〈從「接受」到「經典」：論台灣評論界對於「傳播」西西小說的意義〉
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12
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同學提案教材3跨域論：文學與書法－臺靜農專題
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閱讀.<國家不幸詩家幸>
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13
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文學跨域－我聽故我在：聲音經濟與文藝創作
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閱讀.梅家玲<有聲的文學史>;李馥名<自由閱讀時代>
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14
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「臺南四百」作為一種創作方法
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15
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期末報告／寫作計畫提案討論
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16
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期末報告／寫作計畫提案討論
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17
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期末報告／寫作計畫提案討論
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18
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課程總結與回顧
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備基本學術並參與論文討論的能力
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5
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02
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系所
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具有撰述與發表論文的能力
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5
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03
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系所
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能深入中國文學或書法學術研究領域
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4
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04
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系所
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能針對中國文學或書法特定主題進行研究與論述的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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5
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課程出席與課堂討論。（每人輪流一次於課堂口頭報告20分鐘，並提供內容簡要，內容不超過一頁。以利課堂討論、交流）
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30 %
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期末論文報告、期末文藝創作或寫作計畫提案。（以上皆須至少8000字，題目方向，歡迎於課堂與老師議定。形式：一律以電子檔寄至老師信箱。）
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70 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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