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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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國語文學系國語文教學與應用碩士班 國語文教學與應用日夜碩合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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122005
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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文學理論專題研究(一)
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Seminar on Literary Theory I
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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王建國
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J411A
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Office Hours
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王建國：3344/8989
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 11.
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永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村
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SDGs 16.
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和平、正義及健全制度：促進和平多元的社會，確保司法平等，建立具公信力且廣納民意的體系
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課程目標 Learning Objectives
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國立臺南大學教學計劃表
(一0一學年度第一學期)
科目名稱：（中文）文學理論與批評 □必修■選修 教師： 王 建 國
每學期開課學分數：上學期2學分 下學期 2 學分 總學分數：4學分
任課班級：國語文教學與應用日夜碩 聯絡電話：(06)2133111#984
Mail address：ckwang@mail.nutn.edu.tw
Office hours：Wed 14：00~16：00
Thu 14：00~16：00
課程綱要
一、教學目標：
1.理解重要文學觀念與術語(關鍵詞)。
2.援用適切文學理論，對文學作品進行賞鑑與實際批評。
3.學習思辯、建構文學知識與論述體系。
二、課程大綱：
1、概論文學理論與批評。
2、介紹重要文學理論、批評流派的形成與演變。
3、選讀重要文學理論與批評文獻。
4、建立系統性的文學研究方法。
三、實施方式：
講授、課堂討論、個別書面報告。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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一、課程簡介及概說
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講授、課堂討論
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2
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文學理論與批評概說
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3
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第一章 文學的功能與機制
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講授、課堂討論
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4
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第二章 作者
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5
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第三章 文本 第四章 文類
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講授、課堂討論
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6
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第五章 敘事話語
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講授、課堂討論
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第六章 抒情話語 請自行閱讀
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7
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第七章 修辭
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第八章 傳播媒介 請自行閱讀
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8
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第九章 文學與歷史 第十一章 文學與民族
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講授、課堂討論
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第十章 文學與宗教 第十二章 文學與地域 請自行閱讀
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9
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期中考週
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10
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第十三章 文學道德 第十四章 文學與性別
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11
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第十五章 文學史與經典
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講授、課堂討論
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第十六章 文學史與大眾文學 請自行閱讀
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12
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第十七章 古典主義與浪漫主義 第十八章 現實主義
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講授、課堂討論
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13
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第十九章 現代主義 第二十章 後現代主義
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講授、課堂討論
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14
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第二十一章 文學批評的功能 第二十二章 文學批評與作家中心傳統
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講授、課堂討論
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繳交報告
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15
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第二十三章 文學批評與作品的研究 第二十四章 文學批評與接受理論
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講授、課堂討論
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16
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期末報告(一)
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報告、課堂討論
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17
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期末報告(二)
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報告、課堂討論
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18
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期末考週
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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具備基本學術並參與論文討論的能力
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5
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02
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系所
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具有撰述與發表論文的能力
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5
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03
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系所
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能深入中國文學或書法學術研究領域
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4
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04
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系所
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能針對中國文學或書法特定主題進行研究與論述的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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雙語能力
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5
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2
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跨域能力
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4
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3
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解決問題與研究能力
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）主要讀本：
作者 書名 出版地點：出版社 出版年
卡勒(Jonathan Culler)著,李平譯,《文學理論》，香港：牛津大學出版社，1998
艾布拉姆斯(Abrams,M.H)，吳松江等編譯，《文學術語詞典》(第7版)北京：北京大學出版社，2009.5
南帆、劉小新、練暑生，《文學理論基礎》，北京：北京大學出版社，2008.7
趙一凡等主編，《西方文論關鍵詞》，北京：外語教學與研究出版社，2006.1
（二）參考書目：
朱立元等，《二十世紀西方文論選》，高等教育出版社，2003年5月第二次印刷。
邱運華主編，《文學批評方法與案例》(第二版)，北京大學出版社，2007.7第三次印刷。
林驤華編，《西方文學批評術語辭典》，上海社科院出版社，1989。
韋勒克、華倫著，王夢鷗譯，《文學論》，台北市：志文出版社，1990年5月再版。
張首映，《西方二十世紀文論史》，北京：北京大學出版社，1999
泰瑞‧伊果頓((Terry Eagleton) 著，吳新發譯，《文學理論導讀》，台北：書林，1995三刷。
雷蒙‧塞爾登，彼得‧維德生，彼得‧布魯克著，林志忠譯，《當代文學理論導讀》第四版，台北：巨流圖書公司，2005。
趙毅衡編，《新批評文集》，天津：百花文藝出版社，2000。
趙毅衡編，《符號學文學論文集》，天津：百花文藝出版社，2004。
劉若愚著，杜國清譯，《中國文學理論》，臺北：聯經出版公司，1993年11月初版第四刷
六、教學進度：
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式補充說明
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＊平時(出席、課堂討論：20%；口頭及書面報告20%)40%；期中、期末考各佔30%。
＊請運用所學習到的各種文學理論與批評，嘗試結合曾經讀過的文學文本或文學現象、思潮，進行系統性的思辯與論述，並繳交完整書面報告(字數：1200~1500字)；視情況而定，擇優上台報告。
＊上課中，敬請「關機 / 開心」──閱讀與思考是一件快樂的事，請於課堂上踴躍發言提問、討論，按時繳交書面報告，並珍惜學習的時光。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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