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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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體育學系碩士班 體碩一
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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113055
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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質性研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Qualitative Research
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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陳耀宏
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次3、4、5
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上課教室 Classroom
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G203
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Office Hours
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陳耀宏：3344/6767
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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本課程介紹質性研究資料蒐集的方法以及資料解讀，提供具有需求之研究生選修，在理論介紹下佐以論文閱讀，以期達到下列目標：
1.了解質性研究方法。
2.學會運用質性研究技巧。
3.體會質性研究特性。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程說明
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2
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質性研究理論基礎
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3
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質性研究類型1
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4
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質性研究類型2
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5
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觀察
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https://meet.google.com/fuz-oznh-quv 你也可以透過電話加入通話，只要撥打 +1 505-715-6196，然後輸入以下 PIN 碼即可：812 579 799#
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6
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實地觀察1
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7點台南公園門口集合
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7
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春假
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8
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訪談
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9
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傾聽
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10
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問問題
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11
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口述歷史
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12
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焦點團體訪談
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13
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行動研究
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14
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德爾菲調查
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15
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敘說研究
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16
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期末報告
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17
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報告修改
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18
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報告修改
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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4
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能具備主題探究與解決議題的能力
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5
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02
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系所
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能充分學習培養傾聽、尊重、獨立思考與批判的能力
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5
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03
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系所
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能具備溝通發表的能力
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4
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04
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系所
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能具備創新思考的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.陳向明 社會科學質的研究 台北：五南 2002。
2.任凱、王佳煌譯 質性研究法－社會情境的觀察與分析 台北：學富 2005
3.劉宏裕等譯 運動研究方法 台北 ：華都文化 2007
4.李奉儒、吳芝儀譯 質的評鑑與研究 台北：桂冠 1995
5.胡幼慧編 質性研究－理論、方法及本土女性研究實例 台北：巨流 2008
6.張芬芬譯 質性硏究資料分析 台北：雙葉書廊 2005
7.郭俊偉譯 質性硏究論文撰寫 台北：五南 2008
8.洪志成、廖梅花譯 焦點團體訪談 嘉義：濤石文化 2003
9. 王昭正、朱瑞淵譯 參與觀察法 台北：弘智 1999
10潘淑滿著 質性硏究 : 理論與應用 台北：心理 2003
11.Carol Grbich 著 司徒懿譯 簡明質性研究法分析 台北：韋伯文化 2009
12.David Silverman著 田哲榮、司徒懿譯 解析質性研究法與資料 台北：韋伯文化 2010。
13.Marilyn Lichtman 著 江吟梓、蘇文賢譯 教育質性研究：實用指南 台北：學富 2010。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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個案研討
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20 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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40 %
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個人口頭報告
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30 %
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課堂參與
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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1.課堂參與情況30﹪。
2.實做資料40﹪。
3.口頭報告30﹪。
實做資料選擇研究對象進行觀察訪談並整理成逐字稿。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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