|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
體育學系 體育二
Department of Physical Education
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
113031
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
素養導向體育教學策略
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Literacy-Oriented Physical Education Teaching Strategy
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
許柏仁
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四，節次A
Thu, Period A、B
|
|
上課教室 Classroom
|
J104
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
SDGs 17.
|
多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
一、瞭解素養導向體育課程之理念
二、瞭解素養導向體育課程之理論基礎
三、學習素養導向體育教材教法之策略
四、學習體育教學課程應用反思實踐學習設計
五、學習素養導向體育教學活動設計
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
體育學原理
運動教育學
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程介紹與說明(2/26)
|
講授
|
|
|
|
2
|
素養導向體育課程與教學之理念(3/5)
|
講授
|
|
|
|
3
|
素養導向體育課程與教學之理念(二)(3/12)
|
講授
|
|
|
|
4
|
瞭解素養導向體育課程之理論基礎(一)(3/19)
|
講授
|
|
|
|
5
|
瞭解素養導向體育課程之理論基礎(二)(3/26)
|
講授
|
|
|
|
6
|
系統教學論之發展背景與核心概念(4/2)
|
講授
|
|
|
|
7
|
體育教材教法授課大綱之內涵(4/9)
|
講授
|
|
|
|
8
|
體育教材教法的教學革新策略(4/16)
|
講授
|
|
|
|
9
|
期中考(4/23)
|
|
|
|
|
10
|
以UbD為基礎的體育課程設計(4/30)
|
講授
|
|
|
|
11
|
以反思實踐為基礎的體育教學設計(5/7)
|
|
|
|
|
12
|
體育教學設計與實務(5/14)
|
分組報告與實作
|
|
小組報告與實作
|
|
13
|
體育教學設計與實務(5/21)
|
分組報告與實作
|
|
小組報告與實作
|
|
14
|
體育教學設計與實務(5/28)
|
分組報告與實作
|
|
小組報告與實作
|
|
15
|
體育教學設計與實務(6/4)
|
分組報告與實作
|
|
小組報告與實作
|
|
16
|
體育教學設計與實務(6/11)
|
分組報告與實作
|
|
小組報告與實作
|
|
17
|
自主學習(6/18)
|
閱讀相關文獻與資料
|
設計素養導向體育教學活動，製作教學檔案
|
小組作業
|
|
18
|
自主學習(6/25)
|
閱讀相關文獻與資料
|
設計素養導向體育教學活動，製作教學檔案
|
小組作業
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
4
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
4
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
4
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能具備運動項目動作技術分析與運動規則之能力
|
4
|
|
02
|
系所
|
能綜合運動體育知能落實於運動訓練及裁判之能力
|
4
|
|
03
|
系所
|
能規劃並舉辦各項體育活動或運動競賽之能力
|
4
|
|
04
|
系所
|
能發揮服務精神，積極參與體育活動之能力
|
5
|
|
05
|
系所
|
具備學術研究發表之能力
|
4
|
|
06
|
系所
|
具備溝通協調、分工合作及積極進取之精神與態度
|
5
|
|
07
|
系所
|
能具備運動行銷規劃與活動管理之能力
|
4
|
|
08
|
系所
|
能具備國小體育課程設計及教學之能力
|
5
|
|
09
|
系所
|
能具備專項技能指導與裁判專業之能力
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
4
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
40 %
|
|
討論
|
30 %
|
|
問題導向學習
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
期中考
|
20 %
|
|
課堂參與
|
10 %
|
|
出席狀況
|
20 %
|
|
小組口頭報告
|
20 %
|
|
小組書面報告
|
30 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|