|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
體育學系 體育四
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
113014
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
國民小學教學實習
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Educational Practicum in Elementary
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
4 /
4
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
劉仙湧
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期五，節次2、3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
G203
|
|
Office Hours
|
劉仙湧：22/78
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
教學是一門藝術，且融合了科學實事求是的內涵。如何教與如何學看似對立，卻非分立，了解學習歷程將有助於日後的教學付出，這正是由做中學（Learning by Doing）的真義。本科目屬綜合應用學科，需要學習者融入平日所學知識，將它轉化於實際教學過程中，這種「知─行」密切連結的內心思維統合，有待多方角度的吸納與實證。主要課程目標：
1.能轉化教育知識於教學現場
2.能學習建立良師圖像
3.能辨別教學理論與實務落差
4.能準備充足教學相關事宜
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
校外參訪
|
|
自主學習
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程導論
|
|
|
|
|
2
|
板書練習講解與國語文測驗規定
|
|
|
|
|
3
|
教學基本能力隨堂測驗：國語文常用字(一)
|
|
|
|
|
4
|
國小教學實務見習
|
校外參訪
|
|
|
|
5
|
雙十國慶日
|
放假
|
|
|
|
6
|
國小教學實務觀議課(一)
|
課室觀察
|
|
|
|
7
|
台灣光復節
|
補放假
|
|
|
|
8
|
國小教學實務觀議課(二)
|
課室觀察
|
|
|
|
9
|
國小教學實務觀議課(三)
|
課室觀察
|
|
|
|
10
|
見習與教案撰寫與修改
|
課室觀察與試作
|
|
|
|
11
|
教學練習與教具操作
|
課室觀察與仿作
|
|
|
|
12
|
集中實習(一)
|
裕文國小
|
|
|
|
13
|
集中實習(二)
|
裕文國小
|
|
|
|
14
|
國小教學實習反思與心得分享
|
討論、分享
|
|
|
|
15
|
整理與撰寫集中實習報告
|
討論、分享、評述
|
|
|
|
16
|
實習發表會與總評
|
分享
|
|
|
|
17
|
蒐集優良教案自主學習
|
網路資源搜尋
|
繳交檔案
|
|
|
18
|
線上討論
|
教學實習心得總檢視
|
線上課程會議
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
5
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
5
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
5
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
5
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
5
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
5
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能具備運動項目動作技術分析與運動規則之能力
|
4
|
|
02
|
系所
|
能綜合運動體育知能落實於運動訓練及裁判之能力
|
5
|
|
03
|
系所
|
能規劃並舉辦各項體育活動或運動競賽之能力
|
5
|
|
04
|
系所
|
能發揮服務精神，積極參與體育活動之能力
|
5
|
|
05
|
系所
|
具備學術研究發表之能力
|
5
|
|
06
|
系所
|
具備溝通協調、分工合作及積極進取之精神與態度
|
5
|
|
07
|
系所
|
能具備運動行銷規劃與活動管理之能力
|
4
|
|
08
|
系所
|
能具備國小體育課程設計及教學之能力
|
5
|
|
09
|
系所
|
能具備專項技能指導與裁判專業之能力
|
5
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
5
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
5
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
5
|
|
4
|
專業知能
|
5
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
一、 教育理論與實務書籍的研讀與心得報告：主要讀本。
1. 黃光雄著（1993）。教學原理。台北：師大書苑。
2. 李佳琪、柳文卿、簡良燕（1999）。班級經營。台北：五南。
二、 教學準備與檔案製作：每人須有兩本大型筆記簿
1. 教學備忘錄─教育理論心得報告、教學模式與班級經營、九年一貫課程與革新教學法簡報、其他。
2. 個人學習歷程─觀摩心得感言、教學隨想紀錄、仿做其他優良檔案。
3. 收集優良教案─多方收集撰寫各科各領域教案並與同學分享。
三、 集中實習學校：南大實小。
叁‧參考工具書：
黃郁修主編（2005）。相似國字的辨識與應用。台中市：文化出版社。
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
專題實作
|
50 %
|
|
影片欣賞
|
20 %
|
|
自主學習
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
輔導老師評量
|
30 %
|
|
指導教授評量
|
60 %
|
|
檔案評量
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1.國小試教輔導老師評量
2.同儕或幹部互評
3.指導教授評量
4.其他作業考核
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|