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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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體育學系碩士班 體碩二
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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113004
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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體育教學研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Research on Teaching in Physcial Eductaion
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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劉仙湧
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次A、B
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上課教室 Classroom
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G202
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Office Hours
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劉仙湧：22/78
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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探討體育教學現況與分析教學實踐成效，對照學校體育之教學現場，反思教學有效性與學生學習成效。主要課程目標：
1.能理解體育教學現場實務
2.主動探索體育教學成效
3.能蒐集改進體育教學之方法
4.能善用網路資源與AI工具
5.能運用AI軟體表述研究心得
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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校外參訪
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程導論
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講述與提問
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2
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體育教學研究範疇
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講述、討論、分享
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3
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體育教學文獻探討(一)
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講述、討論、分享
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4
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體育教學文獻探討(二)
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講述、討論、分享
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5
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體育教學文獻探討(三)
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講述、討論、分享
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6
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體育教學現況分析(一)
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講述、討論、分享
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7
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體育教學現況分析(二)
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講述、討論、分享
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8
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體育教學研究方向與報告方式初探
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講述、討論、分享
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口頭報告
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9
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體育教學反思與改進(一)
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講述、討論、分享
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10
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體育教學反思與改進(二)
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講述、討論、分享
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11
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體育教學行為分析系統(一)
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講述、討論、分享
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12
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體育教學行為分析系統(二)
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講述、討論、分享
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13
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體育教學研究心得報告(一)
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講述、討論、分享
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心得報告
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14
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體育教學研究心得報告(二)
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講述、討論、分享
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心得報告
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15
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體育教學研究心得報告(三)
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講述、討論、分享
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心得報告
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16
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期末學習總評與評量
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講述、分享
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17
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自主學習與校外參訪
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體育教學自主訪視
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繳交照片或錄影
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檔案評量10%
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18
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線上討論與繳交作業
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體育教學實務分享
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線上課程會議
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能具備主題探究與解決議題的能力
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5
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02
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系所
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能充分學習培養傾聽、尊重、獨立思考與批判的能力
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5
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03
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系所
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能具備溝通發表的能力
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5
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04
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系所
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能具備創新思考的能力
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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I.Readers：
Liu, H.-Y. (Ed.) (2008). Chinese and English Handouts. NU TN.
II.References：
1.Darst, P. W., Zakrajsek, D. B., & Mancini, V. H. (1989). Analyzing physical education and sport instruction. Champaign, IL: Human Kinetics.
2.Hardy, C. A., & Mawer, M (Eds.) (1999). Learning and teaching in physical education. Philadelphia, PA: Falmer Press.
3.Underwood, G. L. (1988). Teaching and learning in physical education. Philadelphia, PA: Falmer Press.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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課室討論與心得分享
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40 %
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問題導向學習
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50 %
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自主學習與分享
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人口頭報告
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30 %
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期末心得報告
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40 %
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期末作業撰寫
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20 %
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自主學習成果
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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