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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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體育學系碩士班 體碩一
Master Program , Department of Physical Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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113001
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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體育課程理論
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Theory of Physical Education Curriculum
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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劉仙湧
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次B
Wed, Period B、C
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上課教室 Classroom
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G203
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Office Hours
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劉仙湧：33/67
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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明瞭健康與體育課程與教學及其實施概況，能清楚現今體育課程概況與教學型態，進而設計全校整體性的健康與體育課程。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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校外參訪
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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開學週
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2
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教學計畫與導論
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課程導論、政策說明、基本認知
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講義研讀
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理解並回應正確率達80%以上
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3
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健康與體育學習領域課程剖析
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講述、討論、對談
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健體課程綱要研讀
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理解並回應正確率達80%以上
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4
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健康與體育學習領域課程實施概況檢視與評論
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講述、討論、對談
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教學反思
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理解並回應正確率達80%以上
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5
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動作教育模式Movement Analysis/Education Model：導讀
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講述、討論、分享、互動
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講述、討論
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理解並回應正確率達80%以上
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6
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動作教育模式Movement Analysis/Education Model：深究與評析
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講述、討論、分享、互動
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講述、討論
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理解並回應正確率達80%以上
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6
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校慶補假
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放假
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7
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以Movement Education Model 建構身體活動教材仿作實例分享(一)
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分享、同儕互動
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體育課程設計分配
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個人心得報告達標率80%以上
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8
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以Movement Education Model 建構身體活動教材仿作實例分享(二)
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分享、同儕互動
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體育課程設計分配
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個人心得報告達標率80%以上
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9
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健體領域課程與動作教育模式結合之應用方式、期末作業解說與分派
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分組實作規範說明
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工作坊
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理解任務內容達85%以上
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10
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運動教育模式Sport Education Model：導讀
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講述、討論、分享、互動
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講述討論
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理解並回應正確率達80%以上
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11
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運動教育模式Sport Education Model：評析
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講述、討論、分享、互動
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講述討論
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課室互動達標率70%以上
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12
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聯合國體育英文文獻心得報告(一)
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講述、討論、分享、互動
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補充講義
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個人心得報告達標率80%以上
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13
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聯合國體育英文文獻心得報告(二)
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討論、分享、互動
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補充講義
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個人心得報告達標率80%以上
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14
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聯合國體育英文文獻心得報告(三)
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討論、分享、互動
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補充講義
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個人心得報告達標率80%以上
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15
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健體領域課程與動作教育模式結合之應用方式實作分享與報告
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作業分享與報告繳交
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小組呈現
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小組心得報告達標率80%以上
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16
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國小體育課程實務規劃
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自主學習至校外參訪
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收集國小課程計畫書與影音記錄
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檔案評量5%
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17
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國小體育課程實務分享
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線上討論與繳交作業
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線上課程會議
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檔案評量5%
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能具備主題探究與解決議題的能力
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5
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02
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系所
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能充分學習培養傾聽、尊重、獨立思考與批判的能力
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5
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03
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系所
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能具備溝通發表的能力
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5
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04
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系所
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能具備創新思考的能力
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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體育課程與教學專業 / 周宏室主編
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運動教育學 / 周宏室主編
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備註 Remarks
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主要讀本：
1.自編講義(2008)。
2.周宏室總校閱(2006)。體育課程。台北：易利圖書。（Stillwell, J. L. & Willgoose, C. E., 2005）。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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30 %
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討論
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10 %
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分享
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20 %
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專題實作
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20 %
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個案研討
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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20 %
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動作教育體育課程設計作業撰寫
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40 %
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英文文獻報告
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30 %
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自主學習檔案評量
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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兼顧總結性與形成性評量，所佔比例：個人心得報告30%、教科書技能演練與內容分析30%、課程設計實作30%、平時考核與課室互動10%。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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