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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教三合
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112174
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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科學教育評量
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Classroom Assessment of Science Education
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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凃柏原
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次4、5
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上課教室 Classroom
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A305
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Office Hours
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凃柏原：2222/789A
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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此課程介紹科學教育評量的理論與技術，理論技術兼顧，利用實際練習來幫助學生學習如何發展評量工具。期望上完了這門課之後，學生對於科學教學評量相關的理論與實務，能有清楚的認識，並具備發展適合用在小學自然科教學的評量工具之能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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開場白
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教師講授
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2
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總論_理解的本質
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教師講授及學生分享
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3
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事例訪談
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教師講授
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4
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事例訪談
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教師講授及學生分享
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5
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概念構圖
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教師講授-Google Meet上課
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6
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概念構圖
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教師講授及學生分享
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7
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（放假，停課一次）
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8
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POE
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教師講授
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9
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POE
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教師講授及學生分享
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10
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Vee圖
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教師講授
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11
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Vee圖
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教師講授及學生分享
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12
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觀察檢核表
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教師講授
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13
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觀察檢核表
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教師講授及學生分享
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14
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提出問題
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教師講授
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15
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提出問題
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教師講授及學生分享
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16
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因材網在教學上的應用
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教師講授
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17
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素養導向的評量
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瀏覽因材網，選定一個主題，規劃一份評量計畫，並設計一份完整的評量內容
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18
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素養導向的評量
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瀏覽因材網，選定一個主題，規劃一份評量計畫，並設計一份完整的評量內容
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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5
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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4
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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5
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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4
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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4
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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4
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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4
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1. 李乙明譯（2004）。學習理解之多元評量。洪葉文化
2. 丁信中等譯（2004）。促進理解之科學評量。心理出版社
3. 余民寧（2013）。教育測驗與評量。心理出版社
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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教師講授
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70 %
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學生分享報告
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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平時考查
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20 %
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作業
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60 %
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自主學習所撰寫之期末作業
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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