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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教三科
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112162
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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數位教學設計
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Instructional Design for Digital Learning
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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歐陽誾
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次4、5
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上課教室 Classroom
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A302
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Office Hours
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歐陽誾：5555/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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1.使學生了解教學設計的定義及理論發展
2.使學生了解教學設計的步驟及原理原則，並應用所學實際設計一單元活動或課程。
3.使學生了解教學設計未來的發展趨勢並能正確使用上述之觀念於未來的相關教學活動設計中。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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一、教學科技的新趨勢
二、電腦與教學
三、教學媒體與操作
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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展演實作
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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2/18 課程簡介
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面授
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課堂參與度
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2
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(2/25原上課時段與純萍老師調課到4/22下午2:00~3:50進行補課) 3/4系統化教學設計的定義定位與發展
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面授、討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度、課堂筆記
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3
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3/11系統化教學設計的模式介紹 ADDIE Model
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面授、討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度、課堂筆記(請將第2~3週課堂筆記拍照上傳) 3/17日前上傳課堂筆記1
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4
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3/18介紹MOOCs基本概念與範例分析、MOOCs課程設計(課程內容、規畫主題、評量方式及組織課程邏輯)
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面授、討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度、、課堂筆記(請於隔週上課前拍照上傳)3/24日前上傳課堂筆記2(第4週上課內容)
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5
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3/25 MOOCs課程核心概念影片需求分析(線上meet.google.com/wru-spxg-ptd)
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面授、討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度
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6
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4/1 MOOCs課程影片製作(一)單元教材影片製作流程
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面授、小組討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度、請於4/7日前上傳需求評估表
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7
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4/8 (一)單元教材影片製作流程(檢討需求評估表)
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面授、小組討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度
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8
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4/15 MOOCs課程影片製作(二)單元教材影片錄製之腳本設計(ppt不入鏡)
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面授、小組討論
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做筆記、課堂討論
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課堂參與度、請於4/21日前上傳不入鏡影片腳本
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9
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4/22 MOOCs課程影片製作(三)單元教材影片錄製之ppt設計(含測驗題設計)與錄製方式及注意事項；MOOCs教材影片製作(四)單元教材影片錄製軟體操作
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面授、Evercam或其他螢幕錄製軟體教學與實作
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上機練習與討論
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10
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4/22 MOOCs課程影片製作(六)攝影棚入鏡注意事項 (2/25調補課，與純萍老師調課，上課時段為2:00~3:50)
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面授、小組討論
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課堂參與度
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11
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4/29 ppt不入鏡教材影片(含測驗題)檢核
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自評、互評
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課堂參與度、分享與回饋、第一份作業(4/28日前上傳網站)
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12
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5/6 MOOCs課程影片製作(七)單元教材影片錄製之腳本設計(攝影棚入鏡)
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自評、互評
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課堂參與度、請於5/5日前繳交入鏡影片腳本
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13
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5/13 攝影棚拍攝簡介(1)
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10:00誠正大樓五樓教學與學習中心攝影棚
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實際操作
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課堂參與度、實作
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14
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5/20 攝影棚拍攝簡介(2)
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10:00誠正大樓五樓教學與學習中心攝影棚
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實際操作
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課堂參與度、實作
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15
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5/27 入鏡影片後製注意事項(威力導演)及滿意度調查問卷編製
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面授、實作
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設計滿意度調查表
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課堂參與度、實作
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16
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6/3 入鏡影片(含測驗題)檢核
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自評、互評
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課堂參與度、分享與回饋、第二份作業(6/2日前上傳網站)
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17
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6/10 第一、二份作業實地測試(場地、時間可個別與使用者商討)
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使用者實地測試及滿意度調查資料蒐集，作為修正之參考依據。
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校外實務教學、使用者問卷調查及訪談資料
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實地測試、使用者學習經驗及滿意度調查結果彙整、個人反思
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18
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6/17 個人作品口頭報告與檢討(線上同步教學、口頭報告與反思檢討)
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每人報告5分鐘，互評、師評及討論2分鐘。口頭報告後需依據互評、師評結果加以修正。所有作業之修正定稿，請於第18週學期結束前上傳完畢。
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個人口頭報告、互評、師評
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同儕互評、師評
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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1
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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4
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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4
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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4
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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4
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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3
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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4
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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5
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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一、主要讀本及參考資源
1.Lee, W. W., & Owens, D. L. (2003). 徐新逸、施郁芬譯。多媒體教學設計─數位學習與企業訓練。台北市：高等教育。(本校復文圖書部有販售，學校圖書館有陳列)
2.磨課師計畫辦公室網站 http://taiwanmooc.org/
3.磨課師策展網站 http://courses.taiwanmooc.org/
4.磨課師智慧財產權網站 http://ipr.taiwanmooc.org/
5.Sharecourse學聯網 http://www.sharecourse.net/sharecourse/general/home/
6.ewant育網開放教育平台 http://www.ewant.org/
7.Open edX中華開放教育平台 http://www.openedu.tw/
8.Taiwan LIFE台灣全民學習平台 http://taiwanlife.org/
二、其他重要參考書目
1.中國視聽教育學會、中國視聽教育基金會主編(1998)。系統化教學設計(第四版)。台北：師大書苑。
2.Newby, T. J., Stepich, D. A., Lehman, J. D., & Russell, J. D. (2006). Instructional technology for teaching and learning: Designing instruction, integrating computers, and using media (3nd edition). Merrill.
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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專題實作(小組合作)
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40 %
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問題與討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與與出缺席狀況(點名四次未到，該項目以0分計算)
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10 %
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課堂討論與各項課堂筆記
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20 %
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作業一不入鏡影片(含需求評估表、腳本、測驗、影片作品)
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30 %
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作業二入鏡影片(含需求評估表、腳本、測驗、影片作品)
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40 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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