113 學年度第 2 學期教育學系蘇建元教師教學實習課程大綱

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	能瞭解教育理論與現場或職場實務知能	5
02	系所	能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧	5
03	系所	能運用專業知能解決教學或職場的問題	5
04	系所	能進行教育專業研發	5
05	系所	能省思國內的教育與相關制度及運作型態	5
06	系所	能針對教育相關議題進行思考、探索與處理	5
07	系所	能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神	5
08	系所	能具備持續創新與成長的特質	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	4
2	語文與溝通能力	5
3	創新與實踐能力	4
4	專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

(一)主要讀本
1.賴清標主編（2015）。教育實習新論。台北：五南圖書。
2.林進材、林香河(2008)。教育實習的理論與實務。五南。
3.李咏吟、陳美玉、甄曉蘭（2003）。新教學實習手冊。台北：心理。

(二)參考書目
1.Jones, V., & Jones, L.(2011)。班級經營。台北：華騰。
2.O’Donnell, A. M., Reeve, J., &Smith, J.K. (2009)。Educational Psychology – Reflection for Action。陳奎伯、顏思瑜譯。台北：雙葉。
3.Tauber, R. T.(2005)。班級經營-理論與實務。台北：華騰。
4.朱文雄（1992）。班級經營。高雄：復文。
5.李咏吟主編（2005）。多元教學設計：課程改革的實踐。台北市：高等教育。
6.周春美（2010）。教材教法與教學實習。台北：天空數位圖書。
7.周新富(2011)。班級經營。台北：華騰。
8.林進材（2011）。班級經營。台北：五南。
9.林進材（2011）。教學原理。台北：五南。
10.林進材、林香河(2008)。教育實習的理論與實務。五南。
11.林進材、林香河（2011）。教學高手。台北：五南。
12.林進材、林香河（2012）。寫教案-教學設計的格式與規範。台北：五南。
13.姜添輝（2004）。訊息轉化與資訊融入教學。數位學習電子期刊,1。
14.胡邦欣（2002）。新手教師上路。高雄：復文。
15.張新仁(2012)。班級經營。台北：五南。
16.張德銳等著(2004)。教學檔案-促進教師專業發展。台北：東華書局。
17.黃政傑、張芬芬編（2001）。學為良師。台北：師大書苑。
18.黃錫培（2002）。七大學習領域教法50招。台北：天衛。
19.蔡文榮（2004）。活化教學的錦囊妙計。台北市：學富文化。
20.諏訪耕一、山本誠（2001）。老師不該說的話。台北：稻田。
21.任慶儀編著（2013）。教學設計：教學法之運用。臺北市：鼎茂。
22.任慶儀著（2013）。教學設計：理論與實務。臺北市：五南。
23.謝寶梅（2006）。實習教師督導：學校輔導人員指引。臺北市：五南。
24.張民杰（2007）。班級經營：學說與案例應用。臺北市：五南。
25.其他有關各科教材教法的專書。
參考線上資源
教育部（2002）。國民中小學九年一貫課程綱要。
教育部（2010）。國民中小學九年一貫課程綱要（92、97課綱）。http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new.php
教育實習績優獎網站：http://eii.ncue.edu.tw/practice/
教育實習相關資料整理部落格(教育實習績優獎得獎資料)：http://blog.ncue.edu.tw/vivian