單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	能瞭解教育理論與現場或職場實務知能	4
02	系所	能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧	4
03	系所	能運用專業知能解決教學或職場的問題	4
04	系所	能進行教育專業研發	4
05	系所	能省思國內的教育與相關制度及運作型態	4
06	系所	能針對教育相關議題進行思考、探索與處理	4
07	系所	能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神	4
08	系所	能具備持續創新與成長的特質	4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	5
2	語文與溝通能力	4
3	創新與實踐能力	5
4	專業知能	5

教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books

館藏書名   Library Books

備註   Remarks

主要用書  Carison & Winquist 著 (2022)，吳永明譯 (2024) 。 統計學概論-主動學習取向 中文第二版。台北：雙葉書廊。  劉仁沛、洪永泰、蕭朱杏、陳宏（2015）。統計與生活。台北市：國立臺灣大學出版中心。  Kiess & Green 著，林碧芳譯 (2014)。 統計原理-行為科學之應用(2014)。台北：雙葉書廊。 主要參考書目  Carison & Winquist 著，楊瑞珠譯 (2014)。 統計學概論-主動學習取向(2015)。台北：雙葉書廊。  吳裕益 (2006)。心理與教育統計學。台北：雙葉書廊。  林清山 (1992)。心理與教育統計學。台北：東華書局。  林清文 (2007)。統計學-教育與輔導之應用。台北：雙葉書廊。  林惠玲, 陳正倉 (2009)。應用統計學。台北：雙葉書廊。  張厚粲, 徐建平(2007)。現代心理與教育統計。台北：心理。 參考書目  余民寧 (1999)。心理與教育統計學。台北：三民書局。  Neil J. Salkind著，史玲玲，張振華譯(2009) 愛上統計學。台北：五南。  朱經明 (1998)。教育統計學。台北：五南書局。  黃瓊蓉（2000）。心理與教育統計學。台北：學富文化。  鄭惟厚譯(2002)。統計學的世界。台北：天下文化。  管中閩 (2000)。統計學：觀念與方法。台北：華泰書局。  黃學亮 (2003)。基礎統計學。台北：五南書局。  葉偉文譯(2002)。統計，改變了世界．台北：天下文化。  王保進 (2006)∙ 中文視窗版SPSS與行為科學研究。台北：心理。  Agresti A. & Finlay B. (1996) Statistical methods for the social sciences. New Jersey: Prentice-Hall.  Glass, G.V., & Hopkins, K. D. (1996). Statistical method in education and psychology. Boston: Allyn and Bacon.  Hinkle, D., Ryan, J.M., & Hess, R.K. (1988). Applied statistics for the behavioral sciences (2nd ed.). Boston: Houghtonn Mifflin Company.  Howell, D. C. (2007). Statistical methods for psychology (6th ed). CA: Thomoson  Pagano, R.R. (2007) Understanding Statistics in the Behavioral Sciences (8th ed). CA: Thomoson  Runyon, R.P., Haber, A., Pittenger, D.J., & Coleman, K.A. (1996). Fundamentals of behavioral statistics (8th ed.). New York: McGraw-Hill Companies, Inc. Rinehart and Winston.

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教學方法   Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	50 %
問題導向學習	50 %
總和  Total	100 %

成績評量方式   Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
單元學習單/作業	30 %
課堂參與	10 %
期中考	20 %
期末考	20 %
書面/口頭報告	20 %
總和  Total	100 %

成績評量方式補充說明

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus