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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教一乙
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112142
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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生涯規劃
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Career Planning
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學分數/時數 Credit Hours
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1 /
1
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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柯禧慧
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期三，節次2、3
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上課教室 Classroom
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J310
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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SDGs 08.
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合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作
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課程目標 Learning Objectives
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1.能從理論與活動實作中，了解生涯規劃理論、工具與技術。
2.能應用生涯規劃理論與工具，對個人的生涯進行反思，並對自我的生涯進行適性且完整的規畫。
3.能透過對自身生涯規畫的實作經驗，對於走在教育生涯路上，有更深刻的體會與反思。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程概說與分組
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2
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生涯發展之理論
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講述、討論
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3
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生涯發展之理論
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講述、討論
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4
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生涯發展之理論
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講述、討論
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以心智圖統整理論重點
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5
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生涯發展讀書會
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閱讀、討論
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小組自選一職涯故事共讀，完成學習單
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學習單
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6
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生涯發展讀書會
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討論、發表
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小組發表學習單
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發表
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7
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教師生涯發展讀書會
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閱讀、討論
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共讀《老師你會不會回來》一書，統整作者教師生涯
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學習單
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8
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調整放假
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9
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教師生涯發展讀書會
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討論、發表
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小組發表學習單
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發表
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10
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生涯規劃工具
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講述、討論
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11
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自我探索-生命設計診斷
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實作、討論
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學習單
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12
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自我探索-打造自己的羅盤
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實作、討論
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學習單
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13
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自我探索-紀錄好時光日誌
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實作、討論
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學習單
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14
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解析好時光日誌
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實作、討論
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學習單
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15
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奧德賽計畫
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講述、討論
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學習單
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16
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原型對話
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實作、討論
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17
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發表我的生涯規畫
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口頭發表
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發表
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18
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發表我的生涯規劃
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口頭發表
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發表
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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5
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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5
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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5
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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5
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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4
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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4
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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5
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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張添洲(2018)。生涯規劃。五南。
陳澤義(2022)。生涯規劃。五南。
許恬寧譯(2020)。做自己的生命設計師。大塊文化。
大師兄(2018)。你好，我是接體員。寶瓶文化。
阿步(2024)。浪漫巡山員：從海拔0到3000公尺，熱血堅毅的台灣山林守護者。寶瓶文化。
王政忠(2013)。老師，你會不會回來。時報。
朱陸豪、王曉玟(2024)。戲班、悟空、七十三變：朱陸豪的人生故事。允晨文化。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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討論
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25 %
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專題實作
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25 %
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閱讀
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組作業(學習單及口頭報告)
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30 %
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出席狀況
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20 %
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課堂參與
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15 %
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生涯規劃專案(口頭及書面報告)
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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