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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系教育經營與管理碩士班 教育系教管、教學科技碩一合選
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112128
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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論文寫作
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Essay Writing
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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歐陽誾
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期四，節次2、3、4
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上課教室 Classroom
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A304
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Office Hours
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歐陽誾：5555/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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1.使學生能瞭解論文寫作的程序、格式和注意事項。
2.使學生能瞭解相關研究方法。
3.學生能合宜正確的分析資料。
4.學生能正確的完成一篇論文。
5.學生能遵守學術倫理。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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2/20 課程內容簡介、研究的基本概念
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講授
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PPT
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2
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2/27 形成研究問題
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講授 、問題討論
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Book 4 – Chap3 Book 6 – Chap1,2 Book 8 – Chap3
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每人至少找一個好的論文題目和較差的論文題目，並說明原因
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3
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3/6 文獻探討(一) 9:00-10:50圖書館導覽暨資料庫運用(圖館503教室)
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講授、問題討論
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Book 1 Book 6 – Chap3 Book 7 – Chap10 Book 8 – Chap5
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提出有關文獻探討的問題
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4
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3/13 獻探討(二) APA格式
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講授、問題討論
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Book 5 - APA Book 6 - Chap7
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提出有關APA格式的問題
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5
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3/20 文獻探討(三) APA格式 標點符號注意事項(線上meet.google.com/wru-spxg-ptd)
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講授、問題討論
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Book 5 - APA Book 6 - Chap7
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提出有關APA格式的問題
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6
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3/27 文獻探討(四)文獻整理與撰寫
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講授、問題討論
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提出與文獻探討有關的問題
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7
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4/3 No class
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8
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4/10 擬定研究設計(一)
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講授、問題討論
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Book 2 – Chap3,4,5,7,8 Book 4 - Chap11 Book 6 – Chap4 Book 8 – Chap4
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提出與研究設計有關的問題
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9
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4/17 擬定研究設計(二) 撰寫研究計劃
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講授、問題討論、實作練習
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Book 9 – Chap2,3,4 、PPT
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提出與研究計畫有關的問題
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10
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4/24 實驗研究
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講授、問題討論
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PPT
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提出與實驗研究有關的問題
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11
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5/1 實驗研究(研究倫理) 調查研究
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講授、問題討論
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Book 2 – Chap2
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提出與實驗研究，調查研究有關的問題
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12
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5/8 調查研究
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講授、問題討論
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Book 2 – Chap9,10 Book 9 – Chap5,6,7,8,9
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提出與調查研究有關的問題
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13
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5/15 量化資料的分析
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講授、問題討論
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Book 2 – Chap12,13
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提出與資料分析有關的問題
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14
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5/22 質性研究和資料的分析
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講授、問題討論
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PPT
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提出與資料分析有關的問題
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15
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5/29 結果與討論 結論與建議
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講授、問題討論
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Book 3 – Chap17, 18 Book 4 – Chap12, 13 Book 6 – Chap5,6
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提出結果與討論、結論與建議有關的問題
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16
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6/5 期末考
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如無特殊原因請勿缺考，以免影響個人成績，請自備電腦
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期末考筆試成績
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17
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6/12 行動研究、個案研究
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線上學習(非同步教學，提供線上影片與作業)
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Book 10
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線上學習參與度、作業與任務完成度
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18
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6/19 學術倫理案例分析(線上會議)
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線上學習(同步學習)講授、小組討論、案例分析
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ppt
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出席與參與情形 小組討論與報告
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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1
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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1
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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培養診斷與處理組織的問題
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4
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02
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系所
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能應用網路資源進行學習與管理
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4
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03
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系所
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能進行獨立研究與學術發展
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5
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04
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系所
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能擬定與推動組織經營的計畫
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0
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05
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系所
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能擬定與推動組織變革與創新方案
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0
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06
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系所
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有效執行組織的溝通與行銷
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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4
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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1.畢恆達 (2020)。教授為什麼沒告訴我(2020進化版)。小畢空間出版社。
2.王修曉譯 (2009)。研究方法概論。五南出版社。
3.彭孟堯譯 (2013) 。如何寫出卓越的學位論文。學富文化事業有限公司。
4.張芳全 (2021)。論文就是要這樣寫(第五版)。心理出版社。
5.林雍智(2023). 教育學門論文寫作格式指引─APA格式第七版之應用(第2版)。心理出版社。
6.吳和堂 (2021)。教育論文寫作與實用技巧(6版)。高等教育出版社。
7.張芳全 (2014)。問卷就是要這樣編(2版)。心理出版社。
8.張慶勳 (2010)。論文寫作手冊(4版)。心理出版社。
9孫振東譯 (2007)。調查研究方法。五南出版社。
10.夏林清等譯 (1997)。行動研究方法導論。遠流出版社。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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討論
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20 %
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個案研討
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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出席狀況
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10 %
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課堂參與(課前提問、課中參與討論)
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25 %
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學習單
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30 %
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期末考
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35 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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