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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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107 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教四課
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112107
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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社會學習領域教材教法
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Materials and Instructional Methods of Social Studies
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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黃俊傑
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J302
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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(一)認識社會領域的基本概念與現行社會學習領域的理念與內涵。
（二）探究現行社會領域的教材內容與課程設計要素。
（三）探討社會領域的主要教學問題、教學方法與教學資源之運用。
（四）培養未來從事社會領域教學或研究之能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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社會科的意義
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2
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社會科的特性 與重要性
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3
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社會學習領域 基本原理與課程目標
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4
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九大主題軸與能力指標
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5
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課程與教學設計要素
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6
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教科書選用與評鑑
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7
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教學策 略、方法與活動的意涵
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8
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教學方法例舉 、 教學方法或策略的運用
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9
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期中考
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10
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教學評量的教學評量的發展趨勢
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11
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教學評量的運用與實例介紹
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12
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社會學習領域的課程設計(一)
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13
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社會學習領域的課程設計(二)
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14
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分組報告(一)
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15
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分組報告*(二)
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16
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教學演示1
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17
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教學演示2
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18
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教學演示3
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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道德力 (Morality)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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創造力 (Creativity)
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4
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4
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溝通力 (Communication)
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5
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5
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就業力 (Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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5
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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5
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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5
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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5
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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4
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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5
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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4
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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5
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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王派仁（2001）走出教室學更多。台北：優執教學
白亦方（2001）社會科課程設計的發展與願景。台北：師大師苑
李緒武（2000） 社會科教材教法。台北：五南。
呂愛珍（1989） 國小社會科課程與教學。台北：五南。
陳黎珍（2002） 國民中學社會領域課程實施之個案研究。國立臺灣師範大學教育系碩士論文。
教育部（2001） 國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北：教育部。
陳國彥（2002） 社會領域課程與教學。台北：學富。
陳國彥（2002） 社會領域課程與教學 台北：學富。
陳國彥（2002） 社會領域教材教法 台北：麗文。
陳國彥（2001） 九年一貫社會領域課程研究 台北：麗文
陳國彥（2001） 國小社會科課程研究 台北：麗文
黃炳煌（2002） 社會領域課程與教學 台北：師大師苑。
程建教（2002） 國小社會科教學研究。台北：五南。
歐用生（2002） 國小社會科教學研究 台北：師大師苑。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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30 %
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專題實作
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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期中考
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30 %
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小組口頭報告
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30 %
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心得撰寫
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20 %
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課堂參與
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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