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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教四管
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112089
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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人力資源管理
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Human Resource Management
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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林斌
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期二，節次A、B
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上課教室 Classroom
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J102
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 03.
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健康與福祉：確保及促進各年齡層健康生活與福祉
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SDGs 04.
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優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
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課程目標 Learning Objectives
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組織人力品質與穩定，向來係組織發展與績效的關鍵因素，故本課程透過對人力資源管理基本理論與內涵之探討，配合我國勞資關係法制與實務之對照，引領學生建立對人力資源管理功能與運作策略之認知，培養學生參與公私組織人資管理工作及畢業後兼任行政管理職務所需之相關專業能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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人力資源管理概論--意涵、演進、功能與學習重點
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講述、焦點引導討論
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教材、評量與課程實施方式說明
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2
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人力資源部門任務：策略、原則、制度及人才發展
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講述、焦點引導討論
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3
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工作分析與評價
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分組報告、焦點引導討論
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4
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人力招募與任用（含非典型雇用）
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分組報告、焦點引導討論
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5
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人力晉升與調派
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分組報告、焦點引導討論
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6
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員工教育訓練
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分組報告、焦點引導討論
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7
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員工薪酬管理（一）：基本條件、薪酬因素與政策（含我國中小學教師待遇概要）
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分組報告、焦點引導討論
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8
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期中考
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實體或線上實施
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9
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員工薪酬管理（二）：我國勞基法工資給付規定與常見問題（含工讀）
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分組報告、焦點引導討論
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10
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員工激勵理論與實務
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分組報告、焦點引導討論
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11
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指定活動及作業：公校適用勞基法人員（一）
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教育系集中實習
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12
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指定活動及作業：公校適用勞基法人員（二）
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教育系集中實習
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13
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員工福利管理：意涵、類型、國內法令與參考個案
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分組報告、焦點引導討論
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14
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員工績效考核
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分組報告、焦點引導討論
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15
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人力資源管理趨勢：數位化、彈性化與本土化的觀點
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分組報告、焦點引導討論
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16
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期末考
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線上實施
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17
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中小學人資管理案例研討（一）：職場性平、霸凌事件（A組）
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1 學生分組蒐集國內中小學教師遭受職場霸凌、性平事件等案例（至少3個），並列舉佐證文獻予以分析報告。 2 將報告於線上說明分享。
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簡報內容上傳 e-course作業管理區
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線上即時回饋、列入作業報告評量成績
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18
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中小學人資管理案例研討（二）：勞資爭議衝突 （B組）
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1 學生分組蒐集國內公私立學校發生之勞資爭議事件案例（至少3個），並列舉佐證文獻予以分析報告。 2 將報告於線上說明分享。
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簡報內容上傳 e-course作業管理區
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線上即時回饋、列入作業報告評量成績
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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0
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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0
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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0
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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0
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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0
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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0
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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0
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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0
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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（一）核心教材：
戴國良（2025）。圖解人力資源管理（四版）。台北：五南。
（二）輔助教材：
1 林 斌（2021）。人力資源管理實務講義（一）：我國人事管理篇（自編）。臺南市：作者。
2 方世榮（2022）現代人力資源管理(16版)。台北：華泰文化。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組專題報告
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30 %
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指定作業
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10 %
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期中線上測驗
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25 %
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期末線上測驗
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25 %
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出席參與
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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一、成績評量方式
1 分組專題口頭報告（30%）：依分配主題進行口頭報告並提出討論問題，同時繳交修正後簡報檔（檔案由e-course上傳繳交）。
2 課堂出席討論（10%）：以滿分為原則，缺席、遲到、早退、資料未帶或未提供、未提問或參與討論、發
言不符主題、干擾教學（飲食、喧嘩、操作手機、筆電等）等酌予扣分
3 實習期間作業（10%）：於集中實習兩週期間，完成命題作業（檔案由e-course上傳繳交）。
4 期中、末測驗（各25%）：以選擇題、簡易申論題為主，可查閱相關資料。
二、注意事項
1 學生應於課前研讀指定文獻章節（參見教學進度或教師課堂說明）。
2 分組報告之口頭簡報檔，應於報告兩天前上傳e-course課程討論區。
3 已報告完畢同學應針對其他同學報告之內容積極提問或參與討論。
4 未進行報告或有涉及抄襲、考試作弊等事項，參照「國立臺南大學學生成績考核辦法」之相關規定，該項成績以零分計算。
5缺曠課未依規定請假，參照「國立臺南大學學生成績考核辦法」計算學期成績。
6 學生上課時請依固定座次表入座，不得任意變更調整，以免點名視為未到。如因公假、喪假、病假有書面證
明者，其缺席不扣「出席及參與」分數。
7 如有各種生理或心理特殊狀況，可能影響課堂學習或成績評量結果時，請主動告知。
8 請遵守保護智慧財產權相關法令，亦請勿將上課教材及教學過程以任何形式（含錄音、錄影、攝影）進行紀錄、儲存、重製、散布或相關之行為，以免觸法。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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