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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教四科
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112088
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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資訊科技融入教學的理念與實務
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Theory and Practice of Information Technology Integrated into Instruction
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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歐陽誾
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8、9
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上課教室 Classroom
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A302
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Office Hours
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歐陽誾：5555/2345
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.使學生具備科學教育專業知能，瞭解資訊科技融入教學的理論與背景，具備設計資訊科技融入科學教學的能力。
2.使學生能將資訊科技作為科學事實、原理、技術和聯繫資訊的來源。
3.使學生能在科學教學中，應用資訊科技工具設計新的學習環境，擴大學生背景知識和挑戰自我，促進學生問題解決能力的發展。
4.使學生能將應用資訊科技應用在科學教學中，扮演引導知識、培養能力與促進學習等關鍵性的角色。
5.使學生具備將資訊科技融入教學運用於偏鄉教育中，具備轉化的能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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線上教學/討論
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自主學習
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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9/8 課程簡介
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講述、討論
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教學計畫表請上學校網站自行下載
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上課發表、出席狀況
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2
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9/15 資訊科技融入教學的基本概念
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講述、討論
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PPT、請自行做筆記
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上課發表、出席狀況、隨堂筆記
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3
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9/22 資訊科技融入教學的應用與範例(一)
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講述、討論
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PPT、請自行做筆記
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上課發表、出席狀況
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4
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9/29 No class(教師節)
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5
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10/6 No class(中秋節)
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6
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10/13 資訊科技融入教學的應用與範例(二)
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講述、討論
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請就第2~6週上課內容、討論及個人筆記加以彙整，撰寫心得報告一篇，於10/19日前上網繳交
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心得撰寫、上課發表、出席狀況
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7
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10/20 資訊科技融入教學活動設計(一)
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講述、討論
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收集相關教學單元設計
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口頭報告、課堂參與、出席狀況
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8
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10/27 資訊科技融入教學活動設計(二)
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講述、討論、分享
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設計資訊科技融入各科教學單元
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口頭報告、課堂參與、出席狀況
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9
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11/3 資訊科技融入教學活動設計檢討與分享(一)
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講述、討論、分享
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當週個人報告所設計之資訊科技融入教學單元活動設計(power point)，書面資料請於11/2日前上傳
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口頭報告、課堂參與、出席狀況、個人書面報告 、互評
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10
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11/10 資訊科技融入教學活動設計檢討與分享(二)
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講述、討論、分享
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當週個人報告所設計之資訊科技融入教學單元活動設計(power point)，書面資料請於11/2日前上傳
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口頭報告、課堂參與、出席狀況、個人書面報告 、互評
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11
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11/17 資訊科技融入教學試教(實習週─配合大四集中教育實習)
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檔案評量
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資訊科技融入教學設計單元之試教並錄影記錄(同校同學協助錄影)
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問題導向學習
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12
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11/24 資訊科技融入教學試教(實習週─配合大四集中教育實習)
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檔案評量
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資訊科技融入教學設計單元之試教並錄影記錄(同校同學協助錄影)
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問題導向學習
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13
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12/1 偏鄉國小資訊融入教學之現況與問題探討(一)
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討論、分享、操作
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心得報告
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提問與討論
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14
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12/8 偏鄉國小資訊融入教學之現況與問題探討(二)
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討論、分享、操作
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請就第13~14週上課內容、討論及個人筆記加以彙整，撰寫心得報告一篇，於12/21日前上網繳交
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提問與討論
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15
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12/15 成果分享與檢討(一)
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講述、討論、分享
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個人報告試教成果並檢討(power point)；每週5位，每位報告10分鐘，討論及回饋5分鐘。
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個人口頭報告、課堂參與、出席狀況、個人書面報告 、互評、影片分享與討論
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16
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12/26 成果分享與檢討(二)
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講述、討論、分享
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個人報告試教成果並檢討(power point)；每週5位，每位報告10分鐘，討論及回饋5分鐘。
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個人口頭報告、課堂參與、出席狀況、個人書面報告 、互評、影片分享與討論
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17
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1/2 成果分享與檢討(三)(線上同步教學，網址 meet.google.com/vip-qpxa-hox)
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講述、討論、分享
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個人報告試教成果並檢討(power point)；每週5位，每位報告10分鐘，討論及回饋5分鐘。
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個人口頭報告、課堂參與、出席狀況、個人書面報告 、互評、影片分享與討論
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18
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1/9 成果分享與檢討(四)、期末課程總檢討(線上同步教學，網址 meet.google.com/vip-qpxa-hox)
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講述、討論
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個人報告試教成果並檢討(power point)；每週5位，每位報告10分鐘，討論及回饋5分鐘。全部作業請以個人為單位繳交，最遲於1/11日前上傳網站。
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課堂參與、出席狀況
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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0
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2
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自學力 (Self-learning)
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2
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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3
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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5
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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5
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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4
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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3
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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4
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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4
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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5
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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3
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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3
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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50 %
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討論
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20 %
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問題導向學習
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10 %
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分享
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10 %
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個案研討
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人心得報告二篇
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30 %
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課堂參與與討論
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10 %
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個人單元活動設計(試教前)口頭及書面報告
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20 %
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個人單元活動設計(試教後)口頭及書面報告
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30 %
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出席狀況
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10 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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