|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
114 學年度 第 2 學期
|
|
開課班級 Department
|
教育學系 教三合
Department of Education
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
112077
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
科學教育評量
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Classroom Assessment of Science Education
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Required / Elective Course
|
選修 Elective
|
|
授課老師 Instructor
|
李文獻
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期二，節次C
Tue, Period C、D
|
|
上課教室 Classroom
|
J309
|
|
Office Hours
|
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
|
|
SDGs 10.
|
減少不平等：減少國內及國家間的不平等
Reduced Inequalities：Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
系所教育目標：
有系統地培養優秀國中小學師資、各級教育行政人員以及文教事業的專業人才。
本學科學習目標：
1.介紹科學教育評量相關理論與應用。
2.科學教育評量實務設計及操作，增進科學教育之評量能力。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
無
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
|
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
科學教育評量理論與分析
|
講授、討論
|
|
發表
|
|
2
|
科學教育評量與素養教學之分析
|
講授、討論
|
|
發表
|
|
3
|
現行科學教育教材與課綱之分析1
|
合作學習、規劃與分析
|
自然領域總綱、領綱及課程手冊
|
發表、報告
|
|
4
|
現行科學教育教材與課綱之分析2
|
合作學習、規劃與分析
|
自然領域總綱、領綱及課程手冊
|
發表、報告
|
|
5
|
現行科學教育教材與課綱之分析3
|
合作學習、規劃與分析
|
自然領域總綱、領綱及課程手冊
|
發表、報告
|
|
6
|
現行科學教育教材與課綱之分析4
|
合作學習、規劃與分析
|
自然領域總綱、領綱及課程手冊
|
發表、報告
|
|
7
|
放假
|
|
|
|
|
8
|
現行科學教育教材與課綱之分析5
|
合作學習、規劃與分析
|
自然領域總綱、領綱及課程手冊
|
發表、報告
|
|
9
|
期中考
|
|
|
|
|
10
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析1
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
11
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析2
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
12
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析3
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
13
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析4
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
14
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析5
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
15
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析6
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
16
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析7
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
17
|
現行科學教育教材實作評量設計與分析8
|
合作學習、設計與執行
|
現行自然科學教材及數位平台
|
發表、報告
|
|
18
|
期末考
|
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
2
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
3
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
3
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
3
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
3
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
4
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
|
5
|
|
02
|
系所
|
能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
|
5
|
|
03
|
系所
|
能運用專業知能解決教學或職場的問題
|
4
|
|
04
|
系所
|
能進行教育專業研發
|
4
|
|
05
|
系所
|
能省思國內的教育與相關制度及運作型態
|
4
|
|
06
|
系所
|
能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
|
4
|
|
07
|
系所
|
能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
|
4
|
|
08
|
系所
|
能具備持續創新與成長的特質
|
4
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
4
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
3
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
3
|
|
4
|
專業知能
|
4
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1.科學教育研究手冊（擴增版）上卷 作者： （美）諾曼·萊德曼，（美）桑德拉·埃布爾（主編）
譯者：李秀菊等 出版社：外語教學與研究出版社 出版日期：2022/07/01 語言：簡體中文
ISBN：9787521331844
2.科學教育研究手冊（擴增版）（下卷） 作者： （美）諾曼·萊德曼，（美）桑德拉·埃布爾（主編）
譯者： 李秀菊等 出版社：外語教學與研究出版社 出版日期：2022/09/01 語言：簡體中文
ISBN：9787521333558
3.國小現行各出版社自然科學教科書
4.教育部自然科學領域總綱、領綱及課程手冊
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
發表及討論
|
40 %
|
|
設計實作
|
40 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
個人設計實作報告
|
40 %
|
|
期中考
|
5 %
|
|
期末考
|
5 %
|
|
出席狀況
|
30 %
|
|
課堂參與
|
20 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|