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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 2 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教二三
Department of Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112074
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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創意開發
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Creativity Development
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學分數/時數 Credit Hours
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2 /
2
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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張正平
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助教 Teaching Assistant
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陳帠、鄭孟晴、馮詩艷
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次A
Mon, Period A、B
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上課教室 Classroom
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J309
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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SDGs 09.
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工業化、創新及基礎建設：建立具有韌性的基礎建設，促進包容且永續的工業，並加速創新
Industry, Innovation and Infrastructure：Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation
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SDGs 17.
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多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景
Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development
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課程目標 Learning Objectives
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1. 能瞭解創造力的理論和實際意涵。
2. 能運用創造力在各個層面上。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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Introduction
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2
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第一講 緒論、創造力的涵義
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3
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第二講 創意理論的時代背景與歷史沿革
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4
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第三講 創意與智能結構
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5
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第四講 創造的五種能力
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6
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第五講 想像力
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7
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第六講 創意靈感偶然
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8
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第七講 創意的阻力與助力、增進與激發
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9
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期中考週
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10
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第八講 創意的技法
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11
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第九講 創意的策略
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12
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第十講 擴散思考
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13
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第十一講 創意與問題解決
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14
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第十二講 創意的發明策略
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15
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第十三講 創造力與建築藝術
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16
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第十四講 創意與電影藝術
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17
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第十五講 創意與人際關係、幽默感
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18
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期末考週
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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3
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2
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自學力 (Self-learning)
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3
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3
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資訊力 (Information)
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3
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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3
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6
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就業力(Employability)
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3
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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3
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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3
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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3
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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3
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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3
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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3
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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3
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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3
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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3
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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參考書目：
Sternberg, R. J. (2005)。創造力。五南。
毛連塭等(2000)。創造力研究。心理。
曲智男(2011)。創意是這樣畫出來的。博誌。
吳靜吉、丁興祥、邱皓政(2002)。創造力的發展與實踐。應用心理研究。
陳龍安、朱湘吉(2001)。創造與生活。五南。
張世慧(2007)。創造力理論、技法與教學。五南。
潘裕豐等(2013)。創造力關鍵思考技法。華騰。
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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40 %
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分享
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20 %
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問題導向學習
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20 %
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討論
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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個人書面報告
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15 %
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個人口頭報告
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15 %
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小組書面報告
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15 %
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小組口頭報告
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15 %
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課堂參與
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20 %
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心得撰寫
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式補充說明
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評分標準：
1. 課程參與度(出席狀況)(20%)：本課程為提昇學員學習品質，期許學員都能充分到課參與課堂學習，課程參與度列為本課程成績評量參考依據，依學員學期出席情形與到課率給予此部分成績：基準：80分，全學期課程全程參與者加20分、1~3次未完全參與不扣分、第4次未完全參與扣20分、第5次未完全參與扣40分、未完全參與課堂達6次，本課程不能通過、學期成績並以零分計算【點名時不在者即為未完全參與課程，點名由各組小組長負責(小組長未誠實點名扣20分)、每週出席狀況點名後當日上傳至學務系統】
2. 小組表現【分組競賽(50%)】：每週小組點數排名(第1名：100分；第2名：95分；第3名：90分、第4名：85分；第5名：80分；第6~8名：75分，當週未出席參與活動以零分計算)。
3. 創意讀書會(10%)：心得分享，以小組為單位自行選定一本與創意相關書籍於分配指定日，作約12~15分鐘之口頭報告PPT並上傳至作業區。(缺課達3次本報告不予給分)
4. 期末作品分享(20%)：以分組主題為主要主題為食(食尚玩家)、衣(流行時尚)、住(建築裝潢)、行(交通工具)、育(教育培訓)、樂(玩遍天下)。該組負責實際體驗規劃與安排。再選特定主題並結合及運用該主題的創意呈現分享，發表時間為25(20~25)分鐘。評分方式：主題吸引力(20%)、創意(30%)、觀眾反應(15%)、成員參與性(10%)、時間掌控(10%)、相關道具(15%)(如投影片)、特殊表現(加分)。
*本課程教學之運作以本課綱為準，於第一週進行課程大綱說明，當週因事未參與者定要詢問其他有參與同學相關說明，本課程大綱並置於ecourse-教材上傳-參考文獻，因課程需求，課綱可能會有些微調整，請隨時注意更新。
*本課程所提供講義、PPT、參考資料、文獻均僅限於上課時間參考及討論，不得私自下載、轉傳或其他商業行為，請尊重智慧財產權。
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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