|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
教育學系 教四科
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
112065
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
e-Learning教材之設計與製作
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Design and Production of e-Learning
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
2 /
2
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
蘇建元
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期一，節次8、9
|
|
上課教室 Classroom
|
A302
|
|
Office Hours
|
蘇建元：1122/6767
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
課程將引導學生進行eLearning數位教材設計、動態簡報教材製作、影片剪輯軟體操作及剪輯效果、利用行動載具拍攝微電影教材及動畫式教材設計等，利用專案製作方式，深入體驗各種數位教材（影片/動畫）的規劃、設計、製作。預計學生能夠從中：
瞭解多媒體教材設計原則與其相關的學理基礎
培養學生具備基礎企劃、編寫數位教材腳本，熟悉影音剪輯軟體的操作、影像特效及動畫處理等多媒體教材製作能力
培養學生具備設計、開發與賞析數位教材的能力
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程說明與分組規劃 數位教材類型與教材製作流程
|
|
|
|
|
2
|
多媒體學習理論及設計原則
|
|
|
|
|
3
|
靜態圖文教材製作(canva、photopea)、螢幕錄製 (evercam等工具)
|
|
|
|
|
4
|
數位教材剪輯軟體工具操作II（active presenter）
|
|
|
|
|
5
|
數位教材剪輯軟體工具操作III（active presenter）
|
|
|
|
|
6
|
影片剪輯軟體操作
|
|
|
|
|
7
|
行動影片製作(校園攝影搭配三軸穩定器)
|
|
|
|
|
8
|
音效剪輯、podcast製作 (SoundOn)
|
|
|
|
|
9
|
podcast製作
|
第一次作業繳交
|
|
|
|
10
|
互動式簡報設計與製作(prezi,slido,Padlet,Wheel of Names,miro, slidespilot)
|
|
|
|
|
11
|
大四教育集中實習
|
|
|
|
|
12
|
大四教育集中實習
|
第二次作業繳交
|
|
|
|
13
|
免費個人網站申請與製作（strikingly, weebly）
|
|
|
|
|
14
|
個人網站製作（strikingly, weebly）
|
|
|
|
|
15
|
線上動畫製作軟體工具操作
|
第三次作業繳交
|
|
|
|
16
|
線上動畫製作軟體工具操作
|
|
|
|
|
17
|
生成式AI工具輔助教材設計與分享
|
|
|
|
|
18
|
期末作品繳交與互評
|
第四次作業繳交
|
|
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
公民力 (Citizen)
|
2
|
|
2
|
自學力 (Self-learning)
|
2
|
|
3
|
資訊力 (Information)
|
2
|
|
4
|
創造力 (Creativity)
|
2
|
|
5
|
溝通力 (Communication)
|
2
|
|
6
|
就業力(Employability)
|
2
|
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
|
2
|
|
02
|
系所
|
能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
|
0
|
|
03
|
系所
|
能運用專業知能解決教學或職場的問題
|
4
|
|
04
|
系所
|
能進行教育專業研發
|
3
|
|
05
|
系所
|
能省思國內的教育與相關制度及運作型態
|
1
|
|
06
|
系所
|
能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
|
1
|
|
07
|
系所
|
能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
|
1
|
|
08
|
系所
|
能具備持續創新與成長的特質
|
3
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
1
|
探究能力
|
3
|
|
2
|
語文與溝通能力
|
2
|
|
3
|
創新與實踐能力
|
4
|
|
4
|
專業知能
|
4
|
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
1. Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd Edition). Cambridge University Press
2. Lee, W. W. & Owens, D. L. (2004). Multimedia-based instructional design: computer-based training, web-based training, distance broadcast training (2nd Edition). Pfeiffer
3.楊雅琪譯（2016）。一學就會的拍片課：拍出好短片的77個關鍵觀念及技術（原作者：Steve Stockman），大家出版
4.數位教材製作的相關教學材料
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
20 %
|
|
專題實作
|
80 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
影片類型的數位教材
|
25 %
|
|
podcast類型的音頻教材
|
20 %
|
|
網站製作與設計作品
|
20 %
|
|
動畫類簡易教材
|
25 %
|
|
出席率及課堂表現
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|