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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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114 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系 教四甲
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112044
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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國民小學教學實習
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Teaching Practicum for Elementary School
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學分數/時數 Credit Hours
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4 /
4
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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必修
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授課老師 Instructor
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許誌庭、楊怡婷
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期五，節次2、3、4、5
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上課教室 Classroom
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J309
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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1.能從參觀學校之教學與行政運作中，印證理論與實務，促進教育專業能力發展。
2.能在集中實習期間的實際教學活動中，體驗教學工作的複雜性，省視自身優缺點，進而培養具批判素養導向的統整教學能力。
3.引導學生審察教學現場實務問題，並協助建立理解、詮釋教育問題的思維架構。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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展演實作
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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9/12 課程與教學活動說明(許師)
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1.介紹課程內容、教學活動與評量。
2.分組、實習幹部工作說明、集中實習課務安排
3.期末實習成果聯展說明(10:00JB106)…等。
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繳交假期實習心得反思
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2
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9/19 領域教學實務工作坊(一)自然學習領域(楊師)
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附小陳柏青老師教學經驗分享與教案撰寫指導
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3
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9/26 領域教學實務工作坊(二)社會學習領域(楊師)
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附小王文君老師教學經驗分享與教案撰寫指導
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10/1（三）16：10前繳交一節試教「詳案教案」，與該科教師討論。
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4
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10/3教案修訂與假試教(許師、楊師)
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分組進行教案、自介海報設計與指導。
一年級楊校長(附小圖書館)
三四年級許老師(南大課堂)
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1.10/9前完成並到班級張貼實習老師自我介紹海報。
2.10/7~10/17日期間，擇一實習輔導老師課程完成試教。
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5
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10/10 國慶日
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6
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10/17入班見習及試假(許師、楊師)
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至附小入班見習、行政處室見習聯繫，並進行試教
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10/7~10/17日期間，擇一實習輔導老師課程完成試教。
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7
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10/24 台灣光復節補假
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8
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10/31 集中習教案設計與假試教(許師、楊師)
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1.分組進行第一週教學設計與指導
一年級楊校長(附小圖書館)
三四年級許老師(南大課堂) 。
2.課堂說課、同儕及教師給予回饋。
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9
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11/7 集中習教案設計與假試教(許師、楊師)
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1.分組進行第二週教學設計與指導
一年級楊校長(附小圖書館)
三四年級許老師(南大課堂) 。
2.課堂說課、同儕及教師給予回饋。
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10
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11/14 集中實習歡迎會暨行前叮嚀(許師、楊師)
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.8：40~9：20至附小參加實習歡迎會。
2.行前常見班級經營事項叮嚀。
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11
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11/21集中實習(11/17-21)(許師、楊師)
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1.班級教學：每生依分配領域至少講授一個完整單元(約3-5節課)。
2.實習觀察與反思：夕會依分組擇要報告教學實務問題反思事項，引導全班共同討論。
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1.試教領域教案及議課回饋反思單。
2.個人每日實習心得寫作。
3.每日(週三除外)16:20召開夕會。
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總務處文書組紀錄
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12
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11/28 集中實習(11/24-28)(許師、楊師)
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同上
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1.南大師長訪視鼓勵暨大三學弟妹觀課。
2.11/28辦理實習感恩茶會
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13
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12/5 數位教學與因材網平台工作坊(許師)
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數位教學或因材網融入教學（師培中心）
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12/6日附小運動會
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14
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12/12 集中實習成果表會籌備(許師、楊師)
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1.09:00-10:00參觀附小四年級兒童美展覽。
2.籌備實習成果聯展事宜。
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連絡工作
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15
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12/19 校外參訪(一)(許師、楊師)
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參加附小教學觀摩會(數位教學)
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16
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12/26教師資格檢定考試經驗分享(楊師)
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17
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1/2 自主學習(一)(許師、楊師)
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集中實習成果發表會
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18
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1/9 自主學習(二)(許師)
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1.集中實習成果發表會。
2.孔廟教育傳承
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18
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1/9 自主學習(一)(許師、楊師)
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孔廟文化園區教育夢想聯合薪傳
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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5
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4
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創造力 (Creativity)
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5
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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5
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能瞭解教育理論與現場或職場實務知能
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5
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02
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系所
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能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧
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5
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03
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系所
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能運用專業知能解決教學或職場的問題
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5
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04
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系所
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能進行教育專業研發
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4
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05
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系所
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能省思國內的教育與相關制度及運作型態
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4
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06
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系所
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能針對教育相關議題進行思考、探索與處理
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5
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07
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系所
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能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神
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5
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08
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系所
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能具備持續創新與成長的特質
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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| 總和 Total |
0 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
| 總和 Total |
0 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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