115 學年度第 1 學期教育學系凃柏原教師國民小學教學實習課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	115 學年度第 1 學期
開課班級 Department	教育學系教四甲 Department of Education
授課方式 Instructional Method	課堂教學、中文
課程電腦代號 Course Reference Number	112041
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	國民小學教學實習
課程名稱(英文) Course Title(English)	Teaching Practicum for Elementary School
學分數/時數 Credit Hours	4 / 4
必(選)修 Required / Elective Course	必修 Required
授課老師 Instructor	凃柏原、康智凱
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期五，節次2 Fir, Period 2、3、4、5
上課教室 Classroom	J309
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

SDGs 04.	優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習 Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
SDGs 11.	永續城鄉：建構具包容、安全、韌性及永續特質的城市與鄉村 Sustainable Cities and Communities：Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable
SDGs 17.	多元夥伴關係：建立多元夥伴關係，協力促進永續願景 Partnerships for the Goals：Strengthen the means of implementation and revitalize the global partnership for sustainable development

屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR)

是

是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching

是

課程目標 Learning Objectives

1.能從參觀教學現場的實作經驗中，印證與反思教學理論與實務，促進教育專業能力發展。
2.能從實際的教學活動中，體驗教學工作的複雜性，並能有效運用各種教學策略。
3.能從參與模擬行政職務中，習得行政工作的運作模式，並能體察行政支援教學的理念。
4.能從實際學校生活體驗與教學實作省思，涵養獻身教育的熱忱與專業精神。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

1.教育概論
2.兒童發展
3.教育心理學
4.教學原理
5.兒童輔導
6.教育統計(含統計軟體)
7.教育測驗與評量
8.課程發展與設計
9.教育法規
10.教育研究法
11.教學設計與發展
12.班級經營

彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	9/4-[國民小學教學實習課程規劃與重大議題探究]實習課程導覽與國家教育研究院電子報/實習課程全覽與實習處室與級務安排	講述、討論、發表	教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺及《十二年國民基本教育課程綱要總綱》與國家教育研究院電子報	出席狀況與課堂參與自主與分組合作完成國家教育研究院電子報
2	9/11-校內/實習班級好用教學資源與AI科技報大家知/見習與觀議課前置	講述、討論、發表與角色扮演	教育部因材網.學習拍. LearnMod學習吧.臺北酷課雲.臺南市飛番教學雲.均一教育平臺.PaGamO線上學習平台與布可星球等與《跨領域教學設計參考手冊》	出席狀況與課堂參與自主與分組合作教育數位平台與軟體分析與運用
3	9/18-[國語文說觀議課]臺南市北區文元國小胡融昀教師	講述、觀摩與討論	《觀議課實務手冊》與觀議課紀錄表	自主與分組合作完成演示國語文文本分析出席狀況與班級參與討論紀錄
4	9/25-放假	放假	放假	放假
5	10/02-[校外/新南國小級務見習1]	觀摩與討論	實習班級見習紀錄表	出席狀況與班級參與討論紀錄
6	10/09-放假	放假	放假	放假
7	10/16-[數學說觀議課]-臺南市安定區安定國小陳秉家教師	講述、觀摩與討論	《觀議課實務手冊》與觀議課紀錄表	出席狀況與課堂參與說觀議課紀錄自主與分組合作完成演示數學文本分析
8	10/23-[校外/新南國小級務見習2或入班試教至少1節]	講述、實作與討論	《共備觀議課實施參考手冊》與教學演示自評與互評紀錄表	出席狀況與課堂參與討論處室活動規劃
9	10/30-[校外/新南國小萬聖節關主]	講述、實作與討論	《學校本位課程發展》(CIRN)與教師自編特色學校故事集錦	出席狀況與參訪討論個人或小組完成校本讀經故事記
10	11/06-[校內]兩週實習前各實習處室與班級總確認	講述、觀摩與討論	集中實習手冊	出席狀況與課堂參與討論處室活動與實習班級規劃
11	11/13[校外第一週週實習~集中實習(一)]實習級務與行政處室活動辦理	實習、討論與實作	集中實習手冊	新南國小級務與處室活動參與1.南大師長訪視2.教學演示 3.感恩茶會
12	11/20[校外第二週實習~集中實習(二)]實習級務與行政處室活動辦理	實習、討論與實作	集中實習手冊	新南國小級務與處室活動參與1.南大師長訪視2.教學演示 3.感恩茶會
13	12/4-校內/實習新心故事與學習檔案叮嚀1/2-[教育學系實習成果聯展]+個人國民小學教學實習檔案成果展	講述、討論與發表	實習有感故事實習成果展企劃《教育部教育實習績優獎及獎勵要點》	出席狀況與課堂參與自評與互評兩週實習有感故事談分組完成實習成果展企劃
14	12/11[全校讀經檢測][校外]臺南市永康區崑山國小	講述、討論與傳承	《學校本位課程發展》(CIRN)與教師自編特色學校故事集錦	出席狀況與實作心得
15	12/18[校內-教師資格檢定考試就業輔導]-應屆學長姐教師資格檢定考試分享教檢E筆記-教檢線上筆記共享教育新知-B401(09~12)	講述、討論與傳承	《高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點》與教檢E筆記	出席狀況與演講參與個人或小組完成教檢E筆記
16	12/25-放假	放假	放假	放假
17	1/1-放假	放假	放假	放假
18	1/8[校外]校外/光復實小特色學校參訪攀樹與獨木舟實作課程	講述、分享與傳承	《學校本位課程發展》(CIRN)與教師自編特色學校故事集錦教學實習薪傳簡報情意教育-時光膠囊	出席狀況與課堂參與教學實習薪傳簡報教學實習檔案評量個人或小組完成教育時光膠囊

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	5
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	4
4	創造力 (Creativity)	5
5	溝通力 (Communication)	5
6	就業力(Employability)	5

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	能瞭解教育理論與現場或職場實務知能	5
02	系所	能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧	5
03	系所	能運用專業知能解決教學或職場的問題	5
04	系所	能進行教育專業研發	4
05	系所	能省思國內的教育與相關制度及運作型態	5
06	系所	能針對教育相關議題進行思考、探索與處理	5
07	系所	能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神	5
08	系所	能具備持續創新與成長的特質	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	5
2	語文與溝通能力	5
3	創新與實踐能力	5
4	專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

(一)主要讀本
1.教師自編教材

(二)參考書目
1.周新富(2011)。班級經營。台北：華騰。
2.林進材（2011）。班級經營。台北：五南。
3.林進材（2011）。教學原理。台北：五南。
4.林進材、林香河（2012）。寫教案-教學設計的格式與規範。台北：五南。
5.諏訪耕一、山本誠（2001）。老師不該說的話。台北：稻田。
6.林進材、林香河(2008)。教育實習的理論與實務。五南。

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	20 %
討論	20 %
問題導向學習	30 %
個人創新創意思考	20 %
分組合作學習	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
出席狀況與課堂參與	16 %
國語與數學與說觀議課紀錄	10 %
入班見習與微型試教	12 %
兩週實習(出缺席/班級教學/級務協助/行政活動辦理/夕會討論/自評互評等)	30 %
我的教師資格檢定考試準備重點	5 %
特色學校參訪光復實小心得	5 %
特色學校參訪崑山國小讀經關主心得	5 %
實習新心故事	7 %
實習學習檔案	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

一、出席與課堂參與(共16週)：16%
二、國語及數學與說觀議課紀錄(1*A4)：10%(各5%)
三、入班見習與微型試教:12%
四、兩週實習(出缺席/班級教學/行政活動辦理/夕會討論/自評互評等)：30%
五、我的教師資格檢定重點(1*A4)：5%(重點可條列或是你的教檢讀書計畫)
六、特色學校參訪光復實小心得：5%
七、崑山讀經服務心得：5%
八、實習新心故事:7%
九、實習學習檔案:10%→改期末ZUVIO評量

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus