114 學年度第 2 學期教育學系林進材教師教學原理課程大綱

課程簡介 Course Introduction
開課年度學期 Year / Term	114 學年度第 2 學期
開課班級 Department	教育學系教一乙 Department of Education
授課方式 Instructional Method	課堂教學、中文
課程電腦代號 Course Reference Number	112041
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)	教學原理
課程名稱(英文) Course Title(English)	Principles of Teaching
學分數/時數 Credit Hours	2 / 2
必(選)修 Required / Elective Course	必修 Required
授課老師 Instructor	林進材
助教 Teaching Assistant
上課時間 Meeting Time	星期三，節次2 Wed, Period 2、3
上課教室 Classroom	A303
Office Hours

獲獎及補助情形 Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs

SDGs 04.	優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習 Quality Education：Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
SDGs 05.	性別平權：實現性別平等，並賦予婦女權力 Gender Equality：Achieve gender equality and empower all women and girls
SDGs 08.	合適的工作及經濟成長：促進包容且永續的經濟成長，讓每個人都有一份好工作 Decent Work and Economic Growth：Promote sustained, inclusive and sustainable economic growth, full and productive employment and decent work for all

課程目標 Learning Objectives

1.研析教學原理的意義及內容。
2.探討教學原理的理論基礎。
3.深究教學原理的主要內涵。
4.探究教學原理的應用。

先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite

註：
1.請在上課前依據進度作預習工作。
2.如不克前來上課請事先請假。〈請用e-mail或請同學代為轉達〉
3.請在上課前代為準備各種教學媒體。
4.指定作業報告請用單槍投影機及手提電腦。
5.未經請假如果一學期超過三次以退選論。
6.請如期完成指定作業以方便課堂討論。

彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules

＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下：

線上教學/討論

自主學習

課程大綱 Course Syllabus
週次 Week	課程單元大綱 Unit	教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style	參考資料或相關作業 References or Related Materials	評量方式 Grading
1	課程介紹及規劃、教學的科學與藝術	教師講解、學生分享	PPT檔	形成性評量
2	教學的相關理論	教師講解、學生報告		紙筆測驗、報告評分
3	學習的先決條件	教師講解、學生報告、教學問題處理		紙筆測驗、報告分享
4	教學的方法與運用	教師講解、教學經驗分享、專題報告	影片欣賞	紙筆測驗、經驗分享
5	適應個別差異的教學策略	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
6	教學設計的理論與實務	教學設計實作		實作評分
7	教學技巧與運用	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
8	教學情境的營造	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
9	期中評量	紙筆測驗、教學問題處理		總結性評量
10	問題教學法的理念與實施	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
11	分組合作學習的理論與應用	影片欣賞與分享		影片欣賞報告
12	有效教學行為分析與應用	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
13	情意教學的理論與策略	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
14	創意教學的理論與策略	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
15	教學資源的應用	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
16	教學評量	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
17	自主學習（I）	教師講解、教學經驗分享、專題報告		紙筆測驗、經驗分享
18	自主學習（II）

單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號 No.	校核心能力 School Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	公民力 (Citizen)	5
2	自學力 (Self-learning)	5
3	資訊力 (Information)	5
4	創造力 (Creativity)	5
5	溝通力 (Communication)	5
6	就業力(Employability)	5

單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號 No.	類別 Category	系核心能力 Department Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
01	系所	能瞭解教育理論與現場或職場實務知能	5
02	系所	能在與服務對象互動中呈現專業知識與技巧	5
03	系所	能運用專業知能解決教學或職場的問題	5
04	系所	能進行教育專業研發	5
05	系所	能省思國內的教育與相關制度及運作型態	5
06	系所	能針對教育相關議題進行思考、探索與處理	5
07	系所	能在教學活動或職場中呈現專業投入的敬業精神	5
08	系所	能具備持續創新與成長的特質	5

單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號 No.	院核心能力 College Core Competencies	符合程度 Degree of conformity
1	探究能力	5
2	語文與溝通能力	5
3	創新與實踐能力	5
4	專業知能	5

教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books

館藏書名 Library Books

備註 Remarks

1.林進材、林香河（2019）。教學原理。台北：五南。（上課指定教材）
2.林進材、林香河（2020)。教師教學方法與效能的第一本書。台北：五南（重要參考書籍）
3.林進材、林香河（2012）。教學高手。台北：五南。
4.林進材（2007）。教學理論與方法。台北：五南。
5.林進材、林香河（2012) 。寫教案--教學設計的格式與規範。台北：五南。
6.林進材（2015)。精進教師課堂教學的藝術與想像--教學與學習的寧靜革命。台北：五南。(參考教材）
7.其它有關教學原理的書籍

※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※

※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※

教學方法 Teaching Method
教學方法 Teaching Method	百分比 Percentage
講述	20 %
影片欣賞	10 %
專題實作	20 %
討論	20 %
個案研討	10 %
問題導向學習	10 %
分享	10 %
總和 Total	100 %

成績評量方式 Grading
評量方式 Grading	百分比 Percentage
隨堂考	20 %
期中考	20 %
期末考	20 %
個人書面報告	10 %
個人口頭報告	5 %
課堂參與	10 %
出席狀況	10 %
口試	5 %
總和 Total	100 %

成績評量方式補充說明

課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus