|
|
課程簡介 Course Introduction
|
|
開課年度學期 Year / Term
|
113 學年度 第 1 學期
|
|
開課班級 Department
|
教育學系課程與教學碩士班 教管、課程碩合
|
|
授課方式 Instructional Method
|
課堂教學 、 中文
|
|
課程電腦代號 Course Reference Number
|
112027
|
|
課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
|
教育研究法專論
|
|
課程名稱(英文) Course Title(English)
|
Issues of Educational Research Methods
|
|
學分數/時數 Credit Hours
|
3 /
3
|
|
必(選)修 Requirement / Elective Course
|
必修
|
|
授課老師 Instructor
|
姜麗娟
|
|
助教 Teaching Assistant
|
|
|
上課時間 Meeting Time
|
星期四，節次3、4、5
|
|
上課教室 Classroom
|
A212
|
|
Office Hours
|
姜麗娟：2222/6789
|
| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
|
|
| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
|
SDGs 04.
|
優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習
|
|
|
課程目標 Learning Objectives
|
1. 認識教育研究法的理論與知識，奠立從事學術研究、撰寫研究計畫及學位論文的基本能力。
2. 能具備閱讀、檢視、批判各式教育研究論文、期刊文章的能力。
|
|
先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
|
|
無。
|
| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
|
|
課程大綱 Course Syllabus
|
| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
|
1
|
課程簡介
|
講述與討論
|
|
|
|
2
|
初始能力檢測、研究法導論
|
講述與討論
|
|
|
|
3
|
全文期刊檢索及文獻搜尋，與ChatGPT的使用與介紹
|
講述與討論
|
|
|
|
4
|
文獻探討在研究論文中之功用及撰寫原則
|
講述與討論
|
教授為什麼沒告訴我(2020進化版)
|
|
|
5
|
10/10 國定假日
|
放假
|
|
|
|
6
|
+10/17 研究方法與設計之介紹（抽樣、研究工具、信效度）、*調查法之研究設計
|
講述與討論
|
|
調查法論文之評論作業
|
|
7
|
選擇樣本的方法、工具的選用與編製
|
講述與討論
|
|
隨堂考1
|
|
8
|
調查法研究論文實例與批判
|
講述與討論
|
|
隨堂考2
|
|
9
|
*實驗研究法之研究設計
|
講述與討論
|
|
實驗法論文之評論作業、隨堂考3
|
|
10
|
選擇樣本的方法、工具的選用與編製
|
講述與討論
|
|
隨堂考4
|
|
11
|
+11/21 實驗法研究論文實例與批判
|
講述與討論
|
|
隨堂考5
|
|
12
|
*觀察與訪談研究法之研究設計
|
講述與討論
|
|
觀察/訪談法論文之評論作業、隨堂考6
|
|
13
|
觀察與訪談研究法論文實例與批判
|
講述與討論
|
|
隨堂考7
|
|
14
|
*行動研究之研究設計
|
講述與討論
|
|
行動研究法論文之評論作業、隨堂考8
|
|
15
|
行動研究論文實例與批判
|
講述與討論
|
|
隨堂考9
|
|
16
|
論文撰寫體例與格式（一）
|
講述
|
|
|
|
17
|
論文撰寫體例與格式（二））
|
講述
|
|
|
|
18
|
期末考
|
筆試
|
|
筆試
|
|
單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
|
| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
|
| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
01
|
系所
|
能應用課程與教學領域的專業知能，進行文獻與實務的省思與批判
|
0
|
|
02
|
系所
|
能統整課程與教學理論與實務知能，進行研究、思考與批判
|
0
|
|
03
|
系所
|
能探究課程與教學議題並進行論文發表
|
0
|
|
單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
|
| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
|
教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
|
|
館藏書名 Library Books
|
|
備註 Remarks
|
參考用書
王文科（2003）。教育研究法。台北，五南。
卯靜儒等（譯）（2004）。教育研究法：研究設計實務（原著：Fraenkel., J. & Wallen, N., How to Design and Evaluate Research in Education，第5版）。麗文。
吳明清（1995）。教育研究—基本觀念與方法分析。五南。
吳明隆（2007）。SPSS統計應用學習實務： 問卷分析與應用統計（第1-5章）。知城。
畢恆達（2020）。教授為什麼沒告訴我(2020進化版)。小畢空間。
*各項研究法評論的論文
調查法
實驗法
觀察/訪談/文件分析
行動研究
|
※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
|
教學方法 Teaching Method
|
|
教學方法 Teaching Method
|
百分比 Percentage
|
|
講述
|
50 %
|
|
討論
|
25 %
|
|
問題導向學習
|
25 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式 Grading
|
| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
|
論文評論作業與後續補正情形
|
40 %
|
|
課堂參與（含出缺席18％）
|
30 %
|
|
隨堂考
|
20 %
|
|
期末考
|
10 %
|
| 總和 Total |
100 % |
|
成績評量方式補充說明
|
1.論文評論作業，務必依論文評論格式（課堂大綱附件）並一律手寫。
2.學生請假，無論假別，一律至「學生請假系統」登錄。
|
|
課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
|
|
|
|