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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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115 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系教育經營與管理碩士班 教育系教管碩合
Master Program of Educational Entrepreneurship and Management, Department of Education
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112019
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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學校經營與管理研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Study of School Entrepreneurship and Management
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Required / Elective Course
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選修 Elective
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授課老師 Instructor
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曾燦燈
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期一，節次8
Mon, Period 8、9、A
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上課教室 Classroom
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A212
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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| 屬於大學社會責任(USR)性質 Courses related to University Social Responsibility（USR) |
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否
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| 是否運用AI輔助教學 Using Artificial Intelligence (AI) to assist teaching |
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否
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課程目標 Learning Objectives
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1.認識學校經營相關理念
2.分析當前學校經營核心問題
3.學習解決當前學校經營核心問題策略
4.提升對學校經營與管理的能力
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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自主學習
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整理全學期學習檔案及教師線上輔導
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程介紹及當前台灣中小學學校經營與管理主要問題介紹1
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教師講授自編PPT教材
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參閱學校經營研究相關文獻
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上課參與及討論
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2
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當前台灣中小學學校經營與管理主要問題介紹2
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教師講授自編PPT教材
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參閱學校經營研究相關文獻
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上課參與及討論
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3
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學校組織特性與學校經營與管理
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教師講授自編PPT教材
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參閱學校經營研究相關文獻
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上課參與及討論
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4
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學校經營願景、理念、目標與定位策略
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教師講授
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參考組織願景理念目標與定位相關文獻
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上課參與和討論
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5
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少子化對當前學校經營與管理困境問題與對策
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教師講授自編PPT教材
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參考少子化相關研究文獻
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上課參與及討論
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6
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AI浪潮對學校經營與管理的衝擊與對策
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教師講授自編PPT教材
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參考AI與學校教育相關文獻
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課參與及討論
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7
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當前台灣中小學學校經營與管理核心問題1--師資不足問題與對策
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同學引言報告與教師講授
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參考教師缺額相關報導
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上課報告與討論
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8
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當前台灣中小學學校經營與管理核心問題2--行政工作負擔問題與對策
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同學引言報告與教師講授
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參考教師兼行政人員問題文獻
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上課報告與討論
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9
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當前台灣中小學學校經營與管理核心問題3--學校權力結構的改變與衝突解決
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同學引言報告與教師講授
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參考學校組織權力結構與衝突管理相關文獻
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上課報告與討論
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10
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當前台灣中小學學校經營與管理核心問題4--校事會議問題與對策
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同學引言報告與教師講授
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參考校事會議相關文獻
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課報告與討論
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11
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校園危機處理與媒體應對策略
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教師講授
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參考校園危機管理相關文獻
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上課參與和討論
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12
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校務溝通與協調問題與對策
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教師講授
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參考校務溝通與協調相關文獻
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上課參與和討論
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13
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推動AI賦能的分布式領導具體做法
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教師講授
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參考AI對文獻學校經營影響
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上課參與和討論
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14
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學校創新經營案例分享
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同學報告及教師補充
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參考學校創新經營相關文獻
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上課報告與討論參與
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15
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學校組織變革與抗拒處理
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同學報告及教師補充
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參考學校組織變革相關文獻
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課報告與討論參與
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16
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學校效能與評鑑
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教師講授
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參考學校效能與評鑑相關文獻
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上課參與及討論
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17
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同學自主學習及整理整學期學習檔案
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教師線上輔導
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閱讀上課教材及文獻
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自主學習成果
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18
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同學自主學習及整理整學期學習檔案
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教師線上輔導
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閱讀上課教材及文獻
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自主學習成果
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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5
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2
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自學力 (Self-learning)
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5
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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培養診斷與處理組織的問題
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5
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02
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系所
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能應用網路資源進行學習與管理
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4
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03
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系所
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能進行獨立研究與學術發展
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5
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04
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系所
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能擬定與推動組織經營的計畫
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5
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05
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系所
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能擬定與推動組織變革與創新方案
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5
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06
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系所
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有效執行組織的溝通與行銷
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5
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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5
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3
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創新與實踐能力
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5
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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無
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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60 %
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問題導向學習
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20 %
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個案研討
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20 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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小組書面報告
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20 %
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小組口頭報告
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20 %
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期末學習檔案
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30 %
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期末評量
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30 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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