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 114 學年度 第 2 學期 教育學系測驗統計博士班 徐立真教師 數理統計 課程大綱
課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
114 學年度 第 2 學期
開課班級
Department
教育學系測驗統計博士班 測驗統計博二
Doctoral Program of Measurement and Statistics, Department of Education
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
112009
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
數理統計
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Mathematical Statistics
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Required / Elective Course
必修 Required
授課老師
Instructor
徐立真
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期一,節次8
Mon, Period 8、9、A
上課教室
Classroom
A206
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
 能熟悉機率與統計的基本名詞。
 使熟悉數理統計的基本原理、概念及適用時機。
 能熟悉常用間斷與連續機率分配。
 能應用數理統計理論。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
基礎統計學或教育統計學 

彈性教學規劃   Flexible Teaching/Planning Schedules
*本課程實施16+2週彈性教學方案,其中第17、18週之彈性規劃如下:
線上教學/討論

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程介紹、機率 課堂講授  ch1, ch2   
2 機率概念 學生報告  ch1, ch2   
3 間斷隨機變數與機率分配 課堂講授與討論  ch3   
4 間斷隨機變數與機率分配 課堂講授與討論  ch3   
5 連續隨機變數與機率分配 課堂講授與討論  ch4   
6 連續隨機變數與機率分配 課堂講授與討論  ch4   
7 連續隨機變數與機率分配   ch4   
8 聯合機率分配 課堂講授與討論  ch5   
9 期中考 課堂筆試     
10 變數函數與抽樣分配 課堂講授與討論  ch6、ch7   
11 變數函數與抽樣分配 課堂講授與討論  ch6、ch7   
12 估計 課堂講授與討論  ch8、ch9   
13 估計 課堂講授與討論  ch8、ch9   
14 假設檢定 課堂講授與討論  ch10   
15 假設檢定 課堂講授與討論  ch10   
16 期考二 課堂筆試   ch13   
17 文獻報告 線上報告與討論     https://meet.google.com/rbj-waak-cka 
18 文獻報告 線上報告與討論     https://meet.google.com/rbj-waak-cka 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能分析與解釋量化與類別資料 0
02 系所 能批判量化研究設計 0
03 系所 能創新統計模式和評量工具(博) 0
04 系所 能整合科技進行測驗創新議題探討 0
05 系所 能發表測驗統計議題的論文 0
06 系所 能提供專業水準測驗與統計問題的諮詢服務(博) 0

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
Modern mathematical statistics with applications
Basics of modern mathematical statistics
A course in mathematical statistics
Introduction to mathematical statistics
備註   Remarks
 Wackerly, D.D., Mendenhall, W., & Scheaffer, R.L. (2008). Mathematical Statistics with Applications 7th ed. CA: Thomson.

 Degroot & Schervish. (2002). Probability and Statistics 3th ed. NY: Addison Wesley.
 Devore, J.L. & Berk, K.N. (2012).Modern mathematical statistics with applications [electronic resource] NY:Springer eBooks
 Hogg & Craig. (2005). Introduction to Mathematical Statistics 5th ed. NY: Macmillan.
 Hogg & Tanis. (2005). Probability & Statistical Inference 7th ed. NY: Macmillan.
 Larsen. (2006). An Introduction to Mathematical Statistics and Its Applications 4th ed. NJ: Prentice Hall.
 Mendenhall, M., Beaver, R.J., & Beaver, B.M. (2004). Introduction to Probability and Statistics 12th ed. CA: Thomson.

 Ross (2006). A First Course in Probability 7th ed.
 Walpole R.E., Myers, R.H., Myers, S.L., & Ye, K. (2002). Probability & Statistics for Engineers & Scientists 6th ed. NJ: Prentice Hall.
 吳忠武等(2004)。現代統計學(第二版)。台北:華泰文化。
 張紘炬&張翰文(2004)。統計推論 (Casella/ Statistical Inference 2/e) 。台北:華泰文化。

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※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 35 %
討論 35 %
分享 15 %
專題實作 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 10 %
隨堂考 20 %
個人報告_文獻報告 20 %
期中考 25 %
期末考 25 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus