E-Course首頁

 113 學年度 第 1 學期 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) 陳修平教師 教育改革研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
教育學系課程與教學教學碩士班(假日) 課程教碩二(假日)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
112009
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
教育改革研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Study of Education Reform
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
陳修平
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期六,節次3、4、5
上課教室
Classroom
J202
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs
SDGs 04. 優質教育:確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習
SDGs 10. 減少不平等:減少國內及國家間的不平等
SDGs 17. 多元夥伴關係:建立多元夥伴關係,協力促進永續願景

課程目標   Learning Objectives
一、探討國內外重要教育政策改革之議題、發展與趨勢。
二、剖析國內外重要教育政策改革之內涵、學理與影響。
三、培養教育政策改革之規劃、分析、統整與批判能力。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 導論(一):課程介紹與概述 講授  課程內容說明(教材、教法、作業等)   
2 導論(二):教育改革理論分析與發展趨勢 講授、個案研討  期中報告題目確定、指定文獻研讀   
3 導論(三):教育改革分析之模式與方法 講授、討論  指定文獻研讀   
4 學前教育改革之分析與研討 分組報告、討論  指定文獻研讀   
5 國民教育改革之分析與研討 分組報告、討論     
6 中等教育改革之分析與研討(一):國民中學 分組報告、討論     
7 中等教育改革之分析與研討(二):普通高中 分組報告、討論     
8 中等教育改革之分析與研討(三):技術高中 分組報告、討論     
9 高等教育改革之分析與研討 分組報告、討論     
10 技職教育改革之分析與研討 分組報告、討論     
11 特殊教育改革之分析與研討 分組報告、討論     
12 成人教育改革之分析與研討 分組報告、討論     
13 課程變革之分析與研討 分組報告、討論     
14 教育人事改革之分析與研討 分組報告、討論     
15 教育財政改革之分析與研討 分組報告、討論     
16 重大教育政策變革研討 講述、討論     
17 先進國家教育變革之分析與研討 講述、討論     
18 教育改革之國際比較 講述、討論     


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 公民力 (Citizen) 5
2 自學力 (Self-learning) 5
3 資訊力 (Information) 4
4 創造力 (Creativity) 4
5 溝通力 (Communication) 5
6 就業力(Employability) 5

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能應用課程與教學領域之專業知能,進行文獻與實務的省思與批判 5
02 系所 能統整課程與教學理論與實務知能,進行研究、思考與批判 5
03 系所 能探究課程與教學議題並進行論文發表 4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 5
2 語文與溝通能力 4
3 創新與實踐能力 5
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks



※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 30 %
討論 30 %
問題導向學習 40 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂研討 40 %
口頭報告 45 %
作業撰寫 15 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus