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課程簡介 Course Introduction
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開課年度學期 Year / Term
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113 學年度 第 1 學期
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開課班級 Department
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教育學系課程與教學教學碩士班(假日) 課程教碩二(假日)
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授課方式 Instructional Method
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課堂教學 、 中文
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課程電腦代號 Course Reference Number
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112008
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課程名稱(中文) Course Title(Chinese)
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當代重大課程議題研究
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課程名稱(英文) Course Title(English)
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Study of Contemporary Curriculum Issues
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學分數/時數 Credit Hours
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3 /
3
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必(選)修 Requirement / Elective Course
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選修
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授課老師 Instructor
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陸正威
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助教 Teaching Assistant
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上課時間 Meeting Time
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星期六，節次8、9、A
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上課教室 Classroom
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J202
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Office Hours
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| 獲獎及補助情形 Awards and Grants |
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| 聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別) Sustainable Development Goals, SDGs |
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課程目標 Learning Objectives
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一、介紹當代重大課程議題的源由、理念及範疇。
二、議題融入學校課程的模式。
三、培養研究生對於課程議題闡釋及研討會表述回應能力。
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先修 ( 前置 ) 課程 Prerequisite
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無
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| 彈性教學規劃 Flexible Teaching/Planning Schedules |
| ＊本課程實施16+2週彈性教學方案，其中第17、18週之彈性規劃如下： |
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課程大綱 Course Syllabus
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| 週次 Week |
課程單元大綱 Unit |
教學方式 Instructional Method/Style/Teaching Style |
參考資料或相關作業 References or Related Materials |
評量方式 Grading |
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1
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課程及評量簡介
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講述
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講義
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課堂參與
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2
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一、108課綱重大議題融入的背景 二、議題融入課程的發展 三、校園議題文化的營造
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講述
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教科書
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課堂參與
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3
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四、重大議題(一) 性別、人權、環境、海洋
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講述
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教科書
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課堂參與
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4
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四、重大議題(二) 科技、能源、家庭、原民
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講述
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教科書
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課堂參與
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5
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四、重大議題(三) 品德、生命、法治、資訊
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講述
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教科書
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課堂參與
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6
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四、重大議題(四) 安全、防災、生涯、多元文化
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講述
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教科書
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課堂參與
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7
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四、重大議題(五) 閱讀、戶外、國際教育
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講述
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教科書
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課堂參與
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8
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五、議題融入式課程示例 國小階段、國中高中階段
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講述
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教科書
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課堂參與
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9
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六、議題主題式課程示例
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講述
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教科書
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課堂參與
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10
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七、議題特色課程示例 八、議題核心素養例舉 九、議題所涉之法規及政策綱領
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講述
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教科書
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課堂參與
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11
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學期報告與問答攻防(一)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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12
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學期報告與問答攻防(二)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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13
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學期報告與問答攻防(三)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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14
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學期報告與問答攻防(四)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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15
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學期報告與問答攻防(五)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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16
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學期報告與問答攻防(六)
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討論
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同儕學期報告
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學期報告,提問及詢答
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17
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綜合討論
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討論
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教科書及學期報告
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課堂參與
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18
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綜合討論
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討論
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教科書及學期報告
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課堂參與
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單一課程對應校能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
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| 編號 No. |
校核心能力 School Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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公民力 (Citizen)
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4
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2
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自學力 (Self-learning)
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4
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3
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資訊力 (Information)
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4
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4
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創造力 (Creativity)
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4
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5
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溝通力 (Communication)
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5
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6
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就業力(Employability)
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4
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單一課程對應系能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
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| 編號 No. |
類別 Category |
系核心能力 Department Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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01
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系所
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能應用課程與教學領域之專業知能，進行文獻與實務的省思與批判
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4
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02
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系所
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能統整課程與教學理論與實務知能，進行研究、思考與批判
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4
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03
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系所
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能探究課程與教學議題並進行論文發表
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4
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單一課程對應院能力指標程度 The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
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| 編號 No. |
院核心能力 College Core Competencies |
符合程度 Degree of conformity |
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1
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探究能力
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4
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2
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語文與溝通能力
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4
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3
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創新與實踐能力
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4
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4
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專業知能
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5
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教科書或參考用書 Textbooks or Reference Books
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館藏書名 Library Books
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備註 Remarks
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國家教育研究院（2020），議題融入說明手冊，國家教育研究院出版。（無需採購，電子全文可於國教院http：//www.naer.edu.tw免費下載）
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※請尊重智慧財產權，不得非法影印教科書※
※ Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks. ※
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教學方法 Teaching Method
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教學方法 Teaching Method
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百分比 Percentage
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講述
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35 %
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專題實作
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40 %
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個案研討
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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成績評量方式 Grading
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| 評量方式 Grading |
百分比 Percentage |
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課堂參與
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35 %
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學期報告（含書面、簡報、同儕詢答回應等）
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40 %
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同儕學期報告提問及詢答（研討會攻防模擬）
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25 %
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| 總和 Total |
100 % |
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課程大綱補充資料 Supplementary Material of Course Syllabus
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