E-Course首頁

 113 學年度 第 1 學期 教育學系課程與教學教學碩士班(假日) 陸正威教師 當代重大課程議題研究 課程大綱

課程簡介   Course Introduction
開課年度學期
Year / Term
113 學年度 第 1 學期
開課班級
Department
教育學系課程與教學教學碩士班(假日) 課程教碩二(假日)
授課方式
Instructional Method
課堂教學 、 中文
課程電腦代號
Course Reference Number
112008
課程名稱(中文)
Course Title(Chinese)
當代重大課程議題研究
課程名稱(英文)
Course Title(English)
Study of Contemporary Curriculum Issues
學分數/時數
Credit Hours
3 / 3
必(選)修
Requirement / Elective Course
選修
授課老師
Instructor
陸正威
助教
Teaching Assistant
上課時間
Meeting Time
星期六,節次8、9、A
上課教室
Classroom
J202
Office Hours

獲獎及補助情形   Awards and Grants

聯合國永續發展目標 (SDGs跨域類別)   Sustainable Development Goals, SDGs

課程目標   Learning Objectives
一、介紹當代重大課程議題的源由、理念及範疇。
二、議題融入學校課程的模式。
三、培養研究生對於課程議題闡釋及研討會表述回應能力。
 

先修 ( 前置 ) 課程   Prerequisite
 

課程大綱   Course Syllabus
週次
Week
課程單元大綱
Unit
教學方式
Instructional Method/Style/Teaching Style
參考資料或相關作業
References or Related Materials
評量方式
Grading
1 課程及評量簡介 講述  講義  課堂參與 
2 一、108課綱重大議題融入的背景 二、議題融入課程的發展 三、校園議題文化的營造 講述  教科書  課堂參與 
3 四、重大議題(一) 性別、人權、環境、海洋 講述  教科書  課堂參與 
4 四、重大議題(二) 科技、能源、家庭、原民 講述  教科書  課堂參與 
5 四、重大議題(三) 品德、生命、法治、資訊 講述  教科書  課堂參與 
6 四、重大議題(四) 安全、防災、生涯、多元文化 講述  教科書  課堂參與 
7 四、重大議題(五) 閱讀、戶外、國際教育 講述  教科書  課堂參與 
8 五、議題融入式課程示例 國小階段、國中高中階段 講述  教科書  課堂參與 
9 六、議題主題式課程示例 講述  教科書  課堂參與 
10 七、議題特色課程示例 八、議題核心素養例舉 九、議題所涉之法規及政策綱領 講述  教科書  課堂參與 
11 學期報告與問答攻防(一) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
12 學期報告與問答攻防(二) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
13 學期報告與問答攻防(三) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
14 學期報告與問答攻防(四) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
15 學期報告與問答攻防(五) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
16 學期報告與問答攻防(六) 討論  同儕學期報告  學期報告,提問及詢答 
17 綜合討論 討論  教科書及學期報告  課堂參與 
18 綜合討論 討論  教科書及學期報告  課堂參與 


單一課程對應校能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to School Competence
編號
No.
校核心能力
School Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 公民力 (Citizen) 4
2 自學力 (Self-learning) 4
3 資訊力 (Information) 4
4 創造力 (Creativity) 4
5 溝通力 (Communication) 5
6 就業力(Employability) 4

單一課程對應系能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to Department Competence
編號
No.
類別
Category
系核心能力
Department Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
01 系所 能應用課程與教學領域之專業知能,進行文獻與實務的省思與批判 4
02 系所 能統整課程與教學理論與實務知能,進行研究、思考與批判 4
03 系所 能探究課程與教學議題並進行論文發表 4

單一課程對應院能力指標程度   The Degree to Which Single Course Corresponds to College Competence
編號
No.
院核心能力
College Core Competencies
符合程度
Degree of conformity
1 探究能力 4
2 語文與溝通能力 4
3 創新與實踐能力 4
4 專業知能 5


教科書或參考用書   Textbooks or Reference Books
館藏書名   Library Books
備註   Remarks
國家教育研究院(2020),議題融入說明手冊,國家教育研究院出版。(無需採購,電子全文可於國教院http://www.naer.edu.tw免費下載)

※請尊重智慧財產權,不得非法影印教科書※
※   Please respect intellectual property rights and do not illegally photocopy textbooks.  ※

教學方法   Teaching Method
教學方法
Teaching Method
百分比
Percentage
講述 35 %
專題實作 40 %
個案研討 25 %
總和  Total 100 %

成績評量方式   Grading
評量方式
Grading
百分比
Percentage
課堂參與 35 %
學期報告(含書面、簡報、同儕詢答回應等) 40 %
同儕學期報告提問及詢答(研討會攻防模擬) 25 %
總和  Total 100 %

成績評量方式補充說明   
 

課程大綱補充資料   Supplementary Material of Course Syllabus